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1、,人教新课标三年级数学下册,面积和面积单位,教学目标,1.通过看一看、比一比、摸一摸等让同学们初步感知面积的含义。 2.在解决问题的过程中，使同学们体验单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，形成正确的表象，会应用常见的面积单位。 3.体验数学与生活的密切联系；通过亲自参与探索实践活动，获得积极的成功的情感体验；发展空间观念，激发同学们的创新意识。,物体表面的大小叫做它们的面积。,运用“面积”这个词给句子换个说法： 桌子的表面比凳子的表面大。,桌子的面积比凳子的面积大。,封闭图形,不封闭图形,封闭图形的大小叫做它们的面积。,( )或（ ） 的大小，叫做它们的面积。,物体的表面,封
2、闭图形,下面哪个图形的面积大？,小,大,下面哪个图形的面积大？,大,小,大,大,比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。,用什么样的图形表示面积单位比较合适?,有缝隙 不准确,长宽不同 不方便,最方便,常用的面积单位有哪些? 它们的大小排列顺序是怎样的?,边长为1厘米的正方形面积是 1平方厘米。,厘米,1平方厘米,1平方分米,边长为1分米的正方形面积是 1平方分米。,1平方米,边长为1米的正方形面积是 1平方米。,1平方米1平方分米1平方厘米,1.它们的大小排列顺序是怎样的?,边长为1厘米的正方形面积是（ ）。,1平方厘米,面积是1平方分米的正方形边长是（）。,1分米,边长为1米的正
3、方形面积是（）。,1平方米,平方厘米、平方分米、平方米,三个面积单位分别用于测量不同的物体面积： 量较大物体的面积，如测量操场面积，用（ ）做单位。 量一般物体的面积，如测量手帕面积，用（ ）做单位。 量较小物体的面积，如测量邮票面积，用（ ）做单位。,平方厘米,平方米,平方分米,平方米,平方分米,.黑板的表面大约是4（ ）。,.一块手帕的面积是4（）。,.一枚邮票的面积是4（）。,平方厘米,小明的大拇指的指甲盖大约是（）。,平方厘米,数学课本的封面大约是2（）。,一个学校的面积大约是800（ ）。,平方分米,平方米,填上适当的单位：,面积是16平方厘米的长方形和正方形。,课后小练：用1平方厘米的正方形纸片，按要求拼下面的图形。,阅读上面的资料，说说你有什么感想？,世界一些国家首都人均绿地面积如下：,本课总结,同学们初步感知面积的含义， 认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，会应用常见的面积单位。,