《六年级下册英语教案Unit1PartB第一课时1人教.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册英语教案Unit1PartB第一课时1人教.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Unit 1 How tall are you?Let s try & Let s talk1. 能 独立完成 Let s try 的听力 。2. 了解 kilogram 的意思及用法。3. 能在角色扮演中体会新 言的意 。4. 了解中外尺度 位的不同意 。5. 培养学生合理 物的意 。理解 Let s try的听力内容，并能流利朗 Let s talk版 的内容 ,掌握重点句型。1. 重点句型的掌握和理解。2. 根据具体情境，熟 运用形容 的比 。1. 音机及 音 或教学光 2. 多媒体 件Step 1:Warm-up1. 日常口 候。2. 教 播放 Unit 1 歌曲“ My small
2、cat ”, 学生跟着哼唱。3. 复 Part A 。(1) 我猜我猜我猜猜猜。 ：教 低声 ，学生根据教 的口型 出 及其中文意思。(2) 暴。教 中文，学生快速 出英文 。4. 找同学表演上 Let s learn 的 。S1:How tall are you?S2:I m metres.S1:You are taller / shorter than me. How old is he?S2:Hes years old. Hes older / younger than me.Step 2:Presentation1.Let s try.(1) 学生 真 。(2) 教 播放 音，学生听
3、音并答 。第 1页(3) 核 答案。（4）教 音中的知 点 行 解。2.Let s talk.(1) 出示 Let s talk 件或挂 ，教 : Whoare they? Where are they?学生回答，再引 出重点 句。(2) 板 教学重点句子 :What size are your shoes?Your feet are bigger than mine.My shoes are size 37.(3) 学生 述 内容，教 提示 解。(4) 播放 音并 学生小声跟 ，圈出不懂的 及句子。(5) 学生自由朗 ，并回答以下四个 :Q1:What size are Mike s sho
4、es?Q2:What size are Wu Yifan s shoes?Q3:How heavy is Mike?Q4:How heavy is Wu Yifan?(6) 第二次播放 音，学生跟 。(7) 全部 ，再男女生分角色 。(8) 同桌分角色 ，并表演。Step 3:Consolidation and extension1. 一 ， 一 。 What size are your shoes?Your feet are bigger than mine.My shoes are size 37.2. 小小配音 。教 播放 Let s talk 的 画，两名学生分 扮演 Mike 和Wu
5、 Yifan ， 画配音。3. 学生两人一 自 以下句型:How heavy are you？ Who isheavier than you? What size are your shoes? Whose feet are bigger?4. 堂小 。（ PPT展示）(1) 分 找不同学生做；再另找学生回答。(2) 学生 独立完成 ，再核 答案。5. 下笔 :have a look,so small,what size,how heavy6. 学后反思。Step 4:Homework1. 朗 Let s talk的内容 同伴听。第 2页2. 听录音，模仿对话。3. 完成练习册对应习题。Uni
6、t 1How tall are you?Part B:Lets try & Lets talkWhat size are your shoes?My shoes are size 37.Your feet are bigger than mine. How heavy are you?本课时设计旨在鼓励学生参与到听力及对话活动中来，活动课在英语教学中必不可少，是很重要的一个环节。在英语教学中，针对学生的个体差异，实行同一课题分层练习， 同一练习分层要求的教学方式，能让各层次的学生按要求完成本层次的练习， 有余力者再解决高一层次的练习题，使不同学生均得到不同层次的发展，从而实现个性化的学习。这样能让学生更好地掌握所学的知识。第 3页