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1、Unit 6 Work quietlyPALet s talk教学目 1. Letstry. 能 根据 音勾 出正确 片，初步感知核心句型。2. 理解 大意，能 用正确的 音、 朗 ，并能 行角色表演。3. 能 在情景中运用句型 What are they doing? Theyre eating lunch. 和回答某人（物）在做某事。4. 通 Choose and tell 等活 ，能 运用 在 行 表述句子。重点能 按照正确的 音、 朗 ，并 行角色扮演。在情景中运用句型What is/are doing? He s/Shes/Theyre 和回答某人（物）在做某事。 点在 境中理解ea
2、ting lunch, bamboo, its 的意思并正确 音。 在 行 在句子中的正确使用。教学 程Step 1. Warm-up and review1. Let s sing. PPT 播放歌曲Animals, Animals are everywhere.引入学 。2. Review. 复 上 元动词 -ing 形式。3. Ask and answer. 看 ，运用所学核心句型 行会 交流。Step2. Presentation and practice1. Letstry. 1) 呈 Lets try 中的 片， T: Look at the pictures. What are
3、the birds doing? What is the tiger doing?2) Listen and tick.3) Read and check. 通 听 音原文， 一步理解大意并核 答案。2. Let talks1)Watch and answer呈 Lets talk 中的主情景 和 句， 学生看 找答案。2) Let s watch通. 看、听、默 等形式理解文本， 学生 找答案。3） Check the answer. 通 呈 的形式分 核 答案。第 1页4） Look, listen and imitate.分句跟读，要求学生边听边模仿。注意语音、语调和语气的模仿。5) Fill in the blanks ，阅读并完成补全对话。6) Pair work. 二人一组朗读并表演对话，分层次提成任务要求。7) Let s retell根据.提示，补全信息并复述短文。Step3. Consolidation1. Choose and tell. 先熟悉活动要求， 然后要求学生组句。 引导学生感知现在进行时态在句子中的正确使用。2. 课堂小结、3. Practice. 连词成句。Step 4. Homework1.听录音跟读对话，并与同伴分角色朗读对话。2.参考 Choose and tell 部分，编写五个含有现在进行时的句子。3.完成同步练习。第 2页