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1、“先学后教高效课堂”精品课教学设计教学内容小数的加法和减法时间总第 课时教学目标1、掌握小数加、减法的计算方法及注意事项，能准确计算。2、能够应用小数的加减法解决生活中的实际问题。重点难点握小数加、减法的计算方法及注意事项，能准确计算。教 学 环 节 及 课 堂 策 略复习巩固1、先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法 754+3826 2000-4932、回忆小数的性质： 先学后教一、情境导入、激发兴趣二、自主探究，学习新知1、出示交流提示，小组交流：2、小组交流，教师巡视并做相对应指导。3、学生板演汇报，说方法。4、教师总结，重点突出：（1）小数点对齐；（2）退位过程；（3）利用性质简
2、化。5、巩固方法：课件演示计算过程，学生说方法。6、出示自学指导，学生根据指导实行自学：【根据第一题的学习方法来自己更正第二题。】【试着说一说你是如何计算的？计算时你都注意了哪些？】7、教师巡视自学情况，并有针对性的指生板演。8、根据学生理解教师总结并利用课件演示计算过程。9、出示交流提示：通过刚才的计算，结合导学案中第三大题，用自己的话概括小数加、减法的计算方法及注意事项。10、学生汇报，教师课件相对应出示小数加、减法的计算方法及注意事项。当堂训练1、口算下面各题。 0.70.9 4.70.5 0.560.45 1.20.8 10.4 0.422、竖式计算。 10.523.48 15.243.84 9.910.11 板书小数的加法和减法 教 学反 思本节课的学生能够先按照导学案进行自学，在小组合作过程中学生交流的较好，学习效果较好，学生能够在学习新知后利用新知较好的来解决问题。组长评 语组长签 名