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1、我是小小音 家一、 情景， 入新 1、 看 短片：6 琴神童 ：首先我我向大家隆重的介 一位非常了不起的小朋友，你 想看看他 ？。（播放短片：有的同学已 随着音 晃 了起来，有的同学啊在模仿 琴的 作？） ：怎么 ，是不是很了不起？了不起在哪？（3 个）生： 个小朋友琴 得很好很好玩（他 确 很有意思？） ：大家佩服他 ？生： ：不光你佩服他，就 我 个大人也很佩服他？小小的年 就能演奏的 么棒，唱的 么 听，就像一个小小的音 家， 大家 是不是？生： 2、 入 ：今天 的 目就叫做我是小小音 家 （出示 ）。二、 新歌教学（一）感受旋律1、聆听歌曲（教 范唱）（提 12 个） ：接下来我再向
2、大家介 三位来自世界各地的小音 家，他 你仔 听他 分 来自什么地方？ ： 来 三个小音 家分 来自什么地方 （听出来了 ？ 来 一 ） ？生：（第一个小音 家） 敦、 （第二个）柏林、（第三个）巴黎、（ 有 充的 ？，听不出来教 演唱 充） 。（ 件呈 ） ： 敦、柏林、巴黎是三个城市的名字？大家知道 三个你放在哪 ？生： 在外国 ：在遥 的欧洲， 敦、柏林、巴黎分 是三个国家首都的名字，就像北京是咱 国家的首都，那 敦是哪个国家的首都？英国，柏林，德国，巴黎是法国的首都。 ：你了解的知 真多！生：2、歌曲范唱（播放范唱） ：告 你 来自不同城市的小音 家， 各有所 ，他 擅 演奏什么 器呢
3、？ 大家仔 听我唱一唱！生：想 ： 来 一 ？（擅 演奏什么 器）你 生： ：哪里的小音 家演奏的是吉他， 完整了。你接着 ，柏林提琴（小提琴，歌曲里唱到的是提琴，小提琴属不属于提琴呢？生：属于。 ： ，）巴黎的。 ：他 的 不 啊？生： ，你听的真仔 ， 坐！ 敦、巴黎、柏林擅 演奏，吉他，提琴、法国号， 三种 器都是外国的西洋 器。3、猜猜看介 器（介 模仿 作）（点 件） ：大家 三种 器 ？生：七嘴八舌。 ：好， 在我就考考你，你猜猜他 分 是 ？（法国号，吉他，小提琴）看 猜 器 ， 看大屏幕， 是什么 器。生：（1）小提琴（ 2）生：提琴。（3）学生两者都 了 ：（1）回答正确，小
4、提琴是提琴 的 器的一种。（点 片）你看 里 有大提琴、中提琴、低音提琴，他 和小提琴一 都是四根弦的拉弦 器， （ 2） ：正确，准确的 叫小提琴，你看 里 有大提琴、中提琴、低音提琴，他 和小提琴一 都是四根弦的拉弦 器，我 称 胡琴？（ 3） ：有人 是小提琴，有人 是提琴。 听老 ，小提琴是提琴 的 器的一种。 （点 片）你看 里 有大提琴、中提琴、低音提琴，他 和小提琴一 都是四根弦的拉弦 器，（4）回 一下，小提琴是提琴 的 器的一种。 （点 片）你看 里 有大提琴、中提琴、低音提琴，他 和小提琴一 都是四根弦的拉弦 器，猜猜下一个。生：法国号 ：（ 1）正确，法国号是一种 管吹奏
5、 器。 看法国号是什么形状的？生： 形， ：因此，法国号有另一个名字叫 号。最后一个就是生：吉他 ：就是吉他，是一种 器。（ 手回答）4、听歌曲原唱徒手模仿 器演奏 ：那 能用 作模仿一下怎 吉他？（点 件）生： （1）像（学生提前安排）（2）若不像（不要打 ） ：（1）你学的太像了？掌声鼓励 （2）（及 正 作）你学 吉他 ？生： ， ：是 ？不 学的 真挺像，老 得你要是将来 吉他一定很有天 ， （你看他的 在 晃， 真有点像） （只是左手抬高一点，左手，右手 正） （左撇子：你不是左手写作 吧，左手吃 ，不是左撇子，大多数人都 像我 左手右手）告 你，我就会 吉他， 我来教教你， 做好。
6、拿起你的吉他，左手握琴，（ 左右）右手上下 弦， 左手可以 一 ， 再来一遍听我口令先准 好了 ， 起，生： 12 波隆砰砰砰真不 ！ 才我看到有一位同学做的很好， 你上来 一 ？生： ：他做的好在哪？生：按 奏。 ： ，他做的很有 奏感，我也像他那 有 奏的 一 ，真不 ，大家做的也很好。再来一遍，大家可以跟着唱一唱学生模仿 ：恩， ，大家学得 真像。 ：接下来，我 我 看看小提琴是怎 演奏的？（点 片） ： 来 小提琴是怎么演奏？ ：其 拉小提琴有三个 作 成。首先坐直，第一步 靠肩膀 住琴身不要 他左右晃 ，第二步左手向上握琴，第三部右手朝下那弓。准确了，准 我 来 一 ， 唱： 起地隆
7、砰砰砰再来一遍，大家可以唱一唱，准 ， 12，生：。 大家以前看 法国号的演奏 ？生：（不 价） ：看来大部分同学 它比 陌生，那我 一起来看看它的演奏吧， （ 件短片）仔 察。（示范）生： ：法国号的声音好不好听？生：好听。大家看明白怎 演奏了 ？生：我 一起来模仿一下吧，左手握住按 ，右手堵住下面的 音孔 , （示范 作 吹的 候手指 一 ， 起右手，左手， （ 作示范） ：大家模仿的真像。 大家拿出你的小 器， 我 跟着音 一起演奏一下。（音 歌片）（示范到位步 一二一拍手） ：起立，第一个是吉他，拿起来，左手，右手， 一 ，拉起来 ： 演奏了？小提琴， 1 2 ，手指 一 。最后一个是
8、 ？法国号，准 ，1 2敲起来。5、学唱歌曲第三句，模仿表 器音色。（ 子琴伴奏） ：同学 的模仿力很 ， 作模仿的很像，我看你能不能模仿 器的声音？ ： 才我 看了法国号的演奏， 能 法国号的声音是怎 的？ ： ( 砰砰砰 ) （低沉的模仿）什么感 ）生：跳 ：是跳 的，同 非常的 厚，我 用 厚的声音来演唱 一句，嘴巴 起来演唱。（教 琴 前奏）生：（可再来一遍： 比，嘴型，再来一遍！） ：哎呀，大家模仿的 真像！那我 来听一听，小提琴的声音有什么特点？（播放音 ）小提琴的声音，是怎 的？生：柔和、 快。 ：那 大家用柔和的声音演唱一下 起 ：真好听，再来听一听，吉他的声音又 你怎 的感
9、？生：响亮的、清脆的。 ：那我听 的声音最清脆， 一 ， 起！ （不 理想，在唱一遍。 ：不 ，声音在响亮一点 1、2）注意 个字唱“波”（ 示范演唱）再来一 ，生： ：很准确生： ：真想吉他清脆的声音！（ ：大家要注意区分他 声音的有几个关 字，吉他是勃 ，提琴是地 ，法国号是 隆，能区分开 ？）（二） 度 ：接下来，我来唱一唱第一段，你听听小音 家演奏了几次吉他？生： 2 次。 ：每一次演奏的旋律都是一 的 ？生：不一 ： 才我 唱的第几次演奏的旋律？生：第一次 ：我 再来唱一唱第二次演奏的旋律， （看 ）教 琴 旋律注意吉他清脆的音色，大家 一 ！生：演唱（三）歌曲学唱1、互 演唱第一段
10、 ：哎呀， 才我 大家的模仿力很 ，接下来我看看你合作能力怎么 ？我 来个歌曲接 ， 色的部分我来唱， 色的部分你来接， 看 接的准确！（ 琴，手 ） ：不 啊， 来，你唱 色的，我来接 色的部分， （引 作）生： ：教 正：大家看“跳”字有几个音符 成？生：两个。 ： ， （手 引 范唱），同学 一 ？生：唱。（若出 下滑音：跳字中的两个音是分开的，不是 在一起的，听我唱，教 范唱加手 ，同学 再来 一 ， ） ：我 再来接唱一遍。生：互 演唱 ：有自信的感 了， 在能不能自己演唱一下第一段？生： ：听音 （前奏）生： ：大家看 里出 了一个小音符，叫什么？生： ： （ ），叫八分休止符，空
11、半拍，你看他空的是前半拍 是后半拍？生：前半拍。 （ 件）我 可以在 里 的 一口气！ （示范：前 3 句），同学 一 ？生：唱。 ：再来唱一唱2、互 第二段 ：接下来，我 来唱第二段，但我要增加一点 度，我 一个同学来演唱 色的部分，其他同学来唱 色的部分！ 来 一 ？大家掌声鼓励他！ ： 个同学唱的真不 ，不 既然表演的是小音 家，情 是怎 的？生：自豪的。 ： ，自豪的，自信的！ 大家用自豪的感 来一遍，加上 作！生： 唱第二段3、 唱第三段（ 琴伴奏）师: 一 有自豪的感 了！最后，我 以前来唱一唱第三段，注意，法国号的声音是怎 的？生： 的。 ：生： ：不 啊，大家看， 个法国号要唱
12、的快一点，因 ， 里字数多了， 奏就要密集一些，听老 唱一唱，同学 一 ？生唱：4、完整演唱（ 琴伴奏） ： 一 大家唱的非常准确，心在三段都学完了，能不能完整的唱一唱？生：能 ：做好准 ，听前奏三、达 集体随伴奏用活 快的情 ，准确生 有感情的 行歌曲的演唱 ： 么 的一首歌大家都能唱的 么好，真了不起，最好， 大家用最自豪情 ，加上 作，来演唱一下歌曲！注意听音 ，全体起立！三、拓展延伸、 堂小 1、看照片 ： 一 大家表 的太好了， 坐！ 才我 了三个小音 家，最后我再向大家介 一位名副其 的小音 家， 看屏幕！ （点 ）大家知道它是 ？生：不知道。 （知道） ： 幅肖像里的小朋友，就是世界上鼎鼎大名的音 家， 莫扎特。莫扎特从小就非常喜 音 ， 4 来是学 琴， 5 开始作曲， 8 登台演出， 10 就已 是开始在欧洲巡回演出了！2、 童年作品 ： 么 大的小音 家，你 想不想听听他小 候的写的作品。生： ：哎！老 千辛万苦 真找到了一首他 8 写的 琴曲， 大家欣 ！教 奏。 ：怎么 ，好听 ？生：3、小 ：同学 ，莫扎特在音 上却是很有天 ，其 我 大家同 各有所 ！只要你能 自己的特 ，并加以努力，相信你也能成 一个 秀的人！那就 大家从 在开始努力吧！好了， 就上到 里，下 ！