六年级上册数学教案这月我当家∣北师大版.docx

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1、这月我当家教案【教学目标】知 与技能使学生能用方程或算 法解决有关百分数的 , 体会百分数在 生活中的 用价 。 程与方法生活情景引入,合作探究, 提高。情感 度与价 体会百分数与 生活的密切 系,渗透 化的数学思想方法。【教学重点】用方程解决“已知一个数的百分之几是多少,求 个数”的 。【教学难点】解决生活中的 .【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件 等【课时安排】1 课时【教学过程】(一) 激趣、 疑 入1. 出示 件 - 月我当家师 : 同学 假期中 上班忙, 个个家的 政大 交 你来 ,你会怎么做呢?生: :同学 的想法都非常多,那接下来我 来看看 是怎么做的呢。 : 我

2、 就来研究家庭支出中的数学 。板书课题:这月我当家 。(二)探究新知1. 家 支出 :同学 看大屏幕: 个月 食品花了500 元,占 支出的40。第 1页师:你能提出什么数学问题?生:乐乐家这个月总支出多少钱?小组合作探究:这个月买食品花了 500 元,占总支出的 40。乐乐家这个月总支出多少钱?说一说你是怎样想的。师:说完的同学们请用坐姿告诉老师。师:同学们都探究出了结果,接下来找同学们汇报。生:我用方程解决,先找出等量关系,再列方程。解:设乐乐家总支出x 元。x 40 500x 500 40x=1250答:乐乐家总支出1250 元。师:同学们还有没有不同的方法?生:我用算术法。500 40

3、 1250(元)答:乐乐家总支出1250 元。师:同学们说的都非常好。(课件展示)2. 试一试课件展示乐乐家这个月支出情况统计表师:从表中你了解到什么?生:买服装用了100 元,这 100 元是总支出的8。水电气支出125 元。生:书报费支出占总支出的2。同桌比一比:看谁做的又快又准的把表格补充完整?师:做出结果的小组请举手。师:同学们都做完了,接下来找同学到投影仪展示结果。生:水电气: 125 1250 10生:书费: 12502 25(元)生:其他: 1250500 100 12525 500500 1250 40师:同学们做的很好。你们都填对了吗?课件展示结果师:同学们掌握的很好。同学们

4、接下来我们尝试解决下面问题。第 2页3. 拓展提升(1) 一套西服按六五折出售的价钱是260 元,这套西服的原价是多少元?现价比原价便宜多元?师:做完的同学,请举手告诉老师。生: 西服原价 65现价26065%=400(元)400 260=140(元)答:设这套西服的原价是400 元。 现价比原价便宜140 元。生:解:设这套西服的原价是元。65% =260 =260 65% =400400 260=140(元 )答:设这套西服的原价是400 元。现价比原价便宜140 元。(2) 运送一批货物,第一次运了总数的25%,第二周运了总数的1/3,两次共运进42 吨,这批货物有多少吨?42 (25

5、1/3) 72师:同学们做的非常好,同时课件展示。师:同学们这节课学习的都非常认真,接下来我们来看看同学们掌握的怎么样,同学们请看大屏幕(三)、课堂练习老师课件出示习题。1. 一个工人已经加工了一批零件的 80%,还剩 24 个。这批零件共有多少个?解:设这批零件共有个。80% =2420% =24 =120答:这批零件共有120 个。1 80%=20%2420%=120(个)第 3页答:这批零件共有120 个。2. 某种大豆的出油率约 50%,要榨 1500 千克的油,需要这种大豆多少千克?解:设需要这种大豆千克。50% =1500 =150050% =3000答:需要这种大豆3000 千克。1500 50%=3000答:需要这种大豆3000 千克。师:大部分同学们对圆的知识掌握的比较牢固,少数同学掌握不太好,希同学们课下好好练习。(四)课堂总结通过这节课的学习,你的收获是什么?【板书设计】这月我当家解:设乐乐家总支出x 元。x40 500x 500 40x=1250答:乐乐家总支出1250 元。【教学反思】本节课采用了分小组合作学习的方法,效果较好。 分小组学习, 学生们互相配合节省时间,提高课堂效率。 通过同桌之间比一比等学习形式,提高了学生的学习兴趣。教学效果好。第 4页

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