《个人成长三年发展规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人成长三年发展规划.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、个人成长三年发展规划时风中学韩春霞（ 2014 2016）教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。每名教师都肩负着教书育人的重任，为了更有资格站在三尺讲台上，我针对自己的特点制定个人发展计划。三年发展规划总目标： “多做、多想、多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和
2、学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。二、三年发展规划实施阶段（一）、实施的第一阶段的目标和措施目标：（1）、根据中学生的自我意识特点，具有善待孩子的专业伦理，具有正确的学生教育观、人才观，能够始终如一地、用多种方法为学生提供一个鼓励性培养的环境，激励学生以饱满的学习情绪、浓厚的学习兴趣投入到学校教育活动中去，并从中促使学生的身心健康成长。（ 2）、根据学生的思维特点，教学技能技巧方面必须具备现代教育技术、多媒体技术和教育教学等方面的技能技巧。（ 3）、根据学生潜在的多种发展的可能性，成为通晓人文、自然等多种学科知识、有一定特长的教师措施：（ 1）、提升自身文化素养，无论是作为管
3、理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。（ 2）、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。（ 3）、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。（ 4）、加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。（
4、 5） 积极参与各项课题研究， 认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写日记和论文。(6) 、紧密与组内教师团结协作，牢固树立服务意识。（ 7）、深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，使自己成为学生的良师益友。（ 8 ）、坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的理念，增强自己的服务意识。（二）实施的第二阶段1、第二阶段的达成目标：(1) 、根据学生心理特征的外显性程度较高， 教育、心理素养方面的疏导要更加成熟。(2) 、根据学生自控性差的特点， 在组织班级教育活动中， 不仅要设计，而且还要求身体力行。2、第二阶段的实施措施（ 1）、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和
5、深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。继续实施“多做”、“多想”、“多听”。（ 2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯， 为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。（ 3）、做一名 松、快 的受 迎的老 ，向 秀班主任学 ，与名 学 践，学 他 的 于管理、 生如子；民主化管理；教学和管理同步 下； 堂教学的氛 和教学机智，使自己具有一定的管理班 的能力，做到 以班主任的 准 格要求自己。（ 4）、做一名“善于反思、勤于 累”的老 ， 自己的教学工作的失 与成功注意
6、累， 自己的教学活 行反思。（三） 施的第三 段1、第三 段的达成目 ：（ 1）、 堂教学形成自己独特的教学 格。（ 2）、在 堂教学方面，掌握一些先 的 改理念、方法，做到每 都游刃有余、得心 手。2、第三 段的 施措施（ 1）、我将努力不断改 堂教学， 形成 松、高效的 堂教学 格，信息技 方面做到独立制作 件。（ 2）、努力争取有个人 的市 ， 争取每学期一篇 文 或 表，每两周写一篇 有 量的教学反思，每一学期至少上一 研 ，我将全力以赴。（ 3）、深化 改，落 “生活化、情景化” 堂教学理念，培养激 学生学 趣，重 知 程重情感的培养。（ 4）、课堂教学有新的变化，有新方法、新思路、
7、新策略，让自己的课堂成为诗意的课堂，同时也成为孩子们所向往的的一片乐土。我规划自己，让工作高效有序；我成就学生，也一样成就自己。具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上。总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。