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1、中山市石岐中心小学教案 授课科目： 心理健康活动课 课程名称： 交朋友的秘密 授课对象： 一年级（4）（6）班 实习教师： 郝慧蕊 2013 年 10 月 10日课题名称让我和你做朋友教学目标（一）知识目标1、学会交朋友的基本方法（原则）。（二）能力目标1、培养交往意识，学会主动交往，掌握交往的一些技巧。 2、提高学生的交往能力，帮助学生交到更多的朋友。（三）情感目标促进学生互相帮助、互相尊重，增进学生之间的友谊。重难点分析（一）教学重点1、学生从故事中认识到与人交往中礼貌的重要性。2、培养学生的交往意识，懂得主动交往，掌握交往的一些技巧。（二）教学难点1、培养学生主动大方地与他人交往的能力。
2、2、让学生在生活中真正学会交朋友。教材、学情分析一年级新入学的孩子刚从幼儿园里走出来，面对小学这个新的学习生活环境，难免产生陌生和恐慌感,表现出遇到一点困难就会手足无措甚至哭泣等,对待孩子这样的情绪变化，要给予适当的引导，这个“幼-小”过渡期对他们来说很关键。“让孩子适应新的环境、新的学习生活，愿意与老师、同学交往，初步建立人际关系。”是小学一年级心理健康教育重要目标之一。让他们在新环境中结识新朋友、新玩伴，将有助于消除他们的陌生和恐慌感，顺利开始新的学习生活。我们发现有部分低年段孩子胆小内向，或有自闭倾向，或不懂得如何交朋友，在学校寡言少语很难融入新的集体，让老师和家长很是担忧。因此,此时通
3、过相应的活动增加孩子们的交友体验,改善他们的心理素质，培养孩子的人际交往的意识与能力是很有必要的。教学方法采用体验式教学法。第一部分通过故事引入情境，引导学生领悟礼貌在人际交往中的重要性。第二部分通过设置情境并让学生上台表演，让学生在课上学习同学之间的相互帮助，体会如何和同学交朋友。教具、参考书多媒体教学设备、黑板、笔、活动需要的标签纸条。教学过程一、引入主题 提问：你在班里交到几个朋友老师：同学们，你们来到我们中心小学已经有一段时间了，老师先考考大家，看看你认识了班里的多少同学？知道哪些同学的名字？（提问几个学生，包括活跃的和安静的）那你交到几个朋友？抛出主题：今天老师就教大家怎么样交朋友。二、讲故事创设情境1、讲故事小熊过生日（1）讲到一半，小熊没有找到新朋友陪他过生日，引导学生思考为什么。（2）讲完整个故事。（3）总结：交朋友，要注意礼貌。揭示第一个交朋友的秘密：有礼貌三、小故事：狐狸和仙鹤播放视频：狐狸和仙鹤揭示第二个交朋友的秘密：以诚相待四、听、唱儿歌找朋友1、听、唱儿歌找朋友有时间的话，就让学生唱一会儿，没时间的话，就听一下。五、课堂小结交朋友要懂得：1、 有礼貌2、 以诚相待教学反思