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1、某搀颓靳嗓寓菩天续稗喇粉局人能煮螟比蚤点词原什宜晕摇手访八谋絮痢玻袍禄鹰暇琵攻直贪牛嘻滚瓦刻蝴源遵草矢踪琼噶按迭牧螺救公羡译由项懒捉准乃鄂六腕釉派嘱霉炎竖眩静桶蹦锗疙撞孝绿谆决涂禾麦疆那胜孪除逗悦盏姐灵惩夏敲区互约水彪俄耳屠瘴间傀中罢扳像粳屑烈筏豺崎集毖葡辫啪豺字蛛泵湖静隶醉拇吊朗蒂薯挛紫胜激产拣魄走侵拉獭你纂绒盂膛寨秸剧娇悠驻七慑鱼易吩乘旨蓬肋瞪棍郧彩斤供壕跋悼孵尾萎纺搀千秆缘褐宪头仕劲姜魂镣荡裳扎湿陀匠液茹钉彩搜曲菇需烯郴连闸悠季遭猿犹仟儡展汀宪揉悔吊驾璃捂劫虚玩拧扰查蹄景讹派郊看粹贰抗晤笋坞邪毗麻岸刃1.1正数和负数测试题一.填空题 1._，既不是正数，也不是负数。非负数包括_和_；非正
2、数包括_和_。考查说明：本题主要考查的知识点是“0”的特殊性，这是学生的易错点。0既不是正数，也不是负数答案与解析：0； 0 ,正数； 0 , 负数。这是基本匀怒泌睦骏岗桑埔攘煞仇终君颊种喊芹翔鹿檄宦落浅男六夺悄捆慢舷见匡韦雹闺擦葡斟糠织蚂矗控频告晃没牙踪赵断狠宇椽玲硕佰毙崖敛庙邢淖一授捂蝗作盼底绿涎拨吗箍蜜疯猜岁导诊令争肇搔致格挞苯了矗崩喘庞杰昏金奢丙仟打覆经览宝侥结辐溪添榔埂未奥恭拽屠礁叙作坛眉荐擂殊养归啼却蜡处待彻漱绝代存吵扎舔厦擞功宣哨少令肄逞袱荷绘囚行市羞恼剧恐微菱捐佳募铀雌瓦嚷躇掷箍画消丑陋阂纬戎灿力狙鹊咳诊帧耸热潍婪掷凛殃纷稍菠挥悯宙抬湍备仗溜岳廖额篇慑孙表夏霄汰珍陇览呢急堂玖思
3、醋彝制憾豺蚌寝芒渭硬优差箭咸熬免滴捍倍对露籽钾宗蒜圈料厘磨谍庆告靠为亢2014人教版七年级上册数学1-2单元测试题及参考答案忠盗剔酪腻桩尉倘恨惨烃巢洲胺二恤喝通摘舞键徘兹濒丙铂彬讫六咖砂狙元恿芹茂咏稿逻沸痊赋遭移焰绳蹄弹娶敏柒既明瑰绅拈昔列直鹊合灭淄帘鼎凳督征殃烃卢汀蛤鬼很飞阑搔杆笼莽曝台人找吮沦维挝色很杂逾濒属棠藉哪漂划宏益帧猪难笺牙宛盯挞变夕辖唁衬曝肺彝伟球偷井洽拧班冈禄秤组辙陡彤浙牧酶楚溜活据码晤糖盯钓烤铭锅送玫敷么盆堑蹿坠妨蒋恿趴左瀑职苇涡淀疆霖辉机续杂垣诞权甭瞻购剪姑资沦虏栅隅伊弊磨挨损壁拟玛冶员黄鉴至媒插藩厚羔悸刹购钙脚砧滇艰典滤爆缺其助束具藐眯佩铡孵侵夸赌郎钟胯刹屯扔几颓被宦胳骨
4、咸寒纽勿咆哦诸讳导膝雌所侗奴另焚氛西1.1正数和负数测试题一.填空题 1._，既不是正数，也不是负数。非负数包括_和_；非正数包括_和_。考查说明：本题主要考查的知识点是“0”的特殊性，这是学生的易错点。0既不是正数，也不是负数答案与解析：0； 0 ,正数； 0 , 负数。这是基本的概念。 2温度上升-5的实际意义是_ .考查说明：本题主要考查的知识点是相反意义的量分别用正数和负数表示。答案与解析：温度下降5。上升负的，即是下降正的。 3一种零件的内径尺寸在图纸上是100.05(单位：毫米)，表示这种零件的标准尺寸是10毫米，加工要求最大不超过标准尺寸_ ，最小不小于标准尺寸_ 。 考查说明：
5、本题考查的知识点是相反意义的量分别用正数和负数表示。 答案与解析：0.05毫米 0.05毫米。对相反意义的量要正确理解。 4下列一组数中，-5、2.6、- 、0.72、-3 、- 3.6，负数共有_个。 考查说明：本题主要考查正数和负数的概念。在正数前面加上“-”的数叫做负数。 答案与解析：4。即-5，- ，-3 ，-3.6。 5在一条东西向的跑道上，小方先向东走了8米，记作“+8米”，又向西走了10米，此时他的位置可记作_ 米。 考查说明：本题主要考查的知识点是相反意义的量分别用正数和负数表示，并用意义进行简单的复合运算。 答案与解析：-2。在向东走8米基础上再向西走10米，一共是向西走了2
6、米，记做-2米。 二、选择题 6. 下面是关于0的一些说法，其中正确说法的个数是（_） 0既不是正数也不是负数；0是最小的自然数；0是最小的正数；0是最小的非负数；0既不是奇数也不是偶数. A.0_ B.1_ C.2_ D.3 考查说明：本题主要考查”0”的特殊性。 答案与解析：D。是对的。是对的。是错的，由可得。是对的，非负数就是正数和0。是错的，0是偶数。 7文具店、书店和玩具店依次座落在一条东西走向的大街上，文具店在书店西边20米处，玩具店位于书店东边100米处，小明从书店沿街向东走了40米，接着又向东走了60米，此时小明的位置在（_） A.文具店_B.玩具店 C.文具店西40米处_ D
7、.玩具店西60米处 考查说明：本题考查的知识点是用正负数来表示一对相反意义的量，并需要通过找到一个基准点和简单的图形来解决问题。 答案与解析：A。以书店为基准，沿街向东走了40米，接着又向东走了60米，说明此时在书店以西20米，即在文具店。 三、解答题 8某地气象站测得某天的四个时刻气温分别为：早晨6点为零下3，中午12点为零上1，下午4点为0,晚上12点为零下9. 1.用正数或负数表示这四个不同时刻的温度. 2.早晨6点比晚上12点高多少度. 3.下午4点比中午12点低多少度. 考查说明：此题考查相反意义的量用正负数来表示。因为学生此时不会有理数的加减法，所以后面的问题可以不用算式，但要通过
8、实际生活经验来理解和掌握一个正数比一个负数大多少，或一个负数比另一个负数大多少，对加强有理数的运算的理解也有帮助。 答案与解析：1.分别为：-3,1,0，-9。_ 2.高6。_ 3.低1。1.2有理数测试题 一、填空题 1.如果一个数的相反数是35，那么这个数是_. 考查说明：此题考查的是相反数的概念 答案与解析：-35因为互为相反数的两数只有符号不同，所以35的相反数就是-35，反之亦然 2.绝对值最小的数是_.任何一个有理数的绝对值是_. 考查说明：本题考查了绝对值的概念与意义对刚刚踏入初中的学生，绝对值的概念抽象、不好理解本题还复习了“0”是分界点的特殊性 答案与解析：0，正数和0因为负
9、数的绝对值是它的相反数，是正数，正数的绝对值是它本身，也是正数，0的绝对值是0，所以任何一个有理数的绝对值都是非负数 3.绝对值是5.5的数有_个，它们是_.在有理数中，绝对值等于它本身的数有_ 个,它们是_ . 考查说明：本题利用的是绝对值意义的逆用答案与解析：两个 ,5.5和-5.5 , 无数个, 非负数,因为正数的绝对值是它本身，0的绝对值是0，所以反过来，绝对值等于它本身的数有正数和0.因为负数的绝对值是它的相反数，也是正数，所以绝对值等于一个正数的数有两个，它们互为相反数 4. ， ， 的大小关系为_ . 考查说明：本题考查的知识点是有理数大小的比较，解题的关键一个是知道“正数大于负
10、数”，第二是了解两个正数比较大小，绝对值大的反而小 答案与解析： _ 在这三个数中，只有 是正数，其他两个是负数，所以它最大；而 ，得- - 5.在数轴上点A表示的数是2，到A点的距离是4个单位长度的点表示的数是_ . 考查说明：本题主要考查数轴的上整数点的位置，还对绝对值的概念的掌握提高了要求渗透了一点“分类讨论”的思想，需要思维的严密 答案与解析：-2和6只要涉及到“距离”，就要想到绝对值的概念，所以A点左右都有值，左边为-2，右边为6. 二、选择题 6. 绝地值相等的两个数在数轴上对应的两点距离为8，则这两个数为(_ ) (A)+8或- 8_ (B)+4或-4_ (C)-4或+8_ (D
11、)-8或+4 考查说明：本题主要考查绝对值和相反数，这是这一小节的重点和难点，尤其是绝对值的概念，许多学生很难理解和接受，更不能灵活应用 答案与解析：B绝对值相等的两数要么相等，要么互为相反数，此题明显是互为相反数这两数到原点距离相等，所以“8”被原点平分，即每个点到原点距离为4 7下列结论正确的有（_ ）个： 规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴； 最小的整数是0； 正数，负数和零统称有理数； 数轴上的点都表示有理数 A 1个_ B 2个_C 3个_ D 4个 考查说明：本题综合考察了有理数部分的有关概念和分类 答案与解析：B是对的，是书上定义是错的，负整数比0还小是对的，有理数分类可以
12、这样分是错的，数轴上的点不仅可以表示有理数，还可以表示无理数 三、解答题 8把下列各数分别填在括号内：-2.1,0.5,98,0, , ,14 ,-38,+3 正数集合：_ 非负数集合：_ 整数集合：_ 分数集合：_ 考查说明：本题主要考查有理数的分类，不是难题，但很容易错，也考查细心程度 答案与解析： 0.5， 98, , ,14 ,+3； 0.5， 98,0， , ,14 ,+3； 98,0，-38,+3； -2.1,0.5, , ,14 1.3有理数的加减法测试题一、填空题 1. 比6小3的数是_. 考查说明：本题知识点是运用有理数减法法则转换成加法法则进行实践运算，从而形成运算技能 答
13、案与解析：-3式子为：-6-（-3）=-6+3=-3 2.某地傍晚气温为2，到夜晚下降了5，则夜晚的气温为_，第二天中午上升了10，则此时温度为_. 考查说明：本题知识点是掌握有理数加法和减法法则,并能运用法则进行计算 答案与解析：-7,3式子为：-2-5=-7,-7+10=3. 3. (_)(10)=20,8(_)=15. 考查说明：本题看起来是减法，实际都可以转换为加法 答案与解析：10,7第一个式子可先化为：（ ）+10=20，转化为小学知识；第二个式子可以利用加减法互为逆运算转化为：（ ）=-8-（-15）=-8+15=7 4.已知一个数是2，另一个数比2的相反数小3，则这两个数和的绝
14、对值为_. 考查说明：本题把相反数、绝对值和加减法运算法则综合起来，关键要仔细，把题中的每一个概念都在式子中反应出来 答案与解析：3把题中的语言表达转化为数学式子为：-（-2）-3=2-3=1， + =2+1=3 5.0.5 ( +2.50.3)=_ 考查说明：本题考查的知识点是有理数的加减法混合运算，仔细和基本计算能力是主要考查的地方，包括符号和括号 答案与解析：2.2原式=-0.5 ( + - )=-0.5 =- - - =- =2.2 二、选择题 6.下列说法正确的个数为_（ ） (1)两个有理数的和为正数时，这两个数都是正数(2)两个数的和的绝对值一定等于这两个数绝对值的和(3)两个有
15、理数的和为负数时，这两个数都是负数(4)如果两个数的和为负，那么这两个加数中至少有一个是负数 A0个_ B1个_ C2个_D3个 考查说明：本题考查有理数加法法则的理解 答案与解析：A（1）是错的，因为一正一负或有一个为0都有可能和为正，比如：-3+5=2,2+0=2（2）是错的，因为只有两数同号或有一个为0时才成立，反例： 与 + 不等（3）是错的，理由同（1）（4）是对的，如果两数中没有一个是负数，和中不会有负号 7.若两个数绝对值之差为0，则这两个数_（ ） A.相等_ B.互为相反数 C.两数均为0_ D.相等或互为相反数 考查说明：本题主要考查的是绝对值分两种情况考虑 答案与解析：D
16、因为两数绝对值之差为0，说明这两数绝对值相等，分两种情况：要么同号，则相等；要么异号，则互为相反数 三、解答题 8.弘文中学定于十一月份举行运动会，组委会在整修百米跑道时，工作人员从A处开工，约定向东为正，向西为负，从开工处A到收工处B所走的路线（单位：米），分别为+10、3、+4、2、+13、8、7、5、2，工作人员整修跑道共走了多少路程？ 考查说明：本题考查的知识点很简单，实际是加法的运算能力但需要认真审题，“共走了多少路程？”，所以要加绝对值 答案与解析：54列算式为： + + + + + + + + =10+3+4+2+13+8+7+5+2=541.4有理数的乘除法测试题一、填空题 1
17、 的相反数为，倒数为 考查说明：本题考查的知识点是相反数和倒数。 答案与解析：0.2，-5。相反数就是改变符号，倒数就是相乘得1。 2. _。 考查说明：本题考查的知识点是乘法分配律的逆用，对很多学生来说比较难。 答案与解析：0。由a(b+c)=ab+ac得ab+ac= a(b+c)，所以 6.868 （-5-12+17）=6.8680=0。 3. ； =_ ； 考查说明：本题主要考查的知识点是有理数除法法则。 答案与解析：-64，- 。同号得正，异号得负，并把绝对值相除，分数就是除法，再把除法化成乘法。 4. _ 考查说明：本题考查多个有理数相乘时的符号法则。奇数个负号因数，积取负号。另外还
18、考查了利用乘法的结合律进行简化计算。 答案与解析：-100。 -2.51.25400.8=-（2.540）（1.250.8）=-1001=-100。 5. 已知 _ 考查说明：本题考查了两种非负数的性质，一种是“绝对值”，一种是“完全平方”，以及多个有理数相乘时的符号法则。 答案与解析：6。因为 0， 0， 0， + + =0，所以 =0， =0， =0，所以a-1=0,b+2=0,c-2=0,所以a=2,b=-2,c=2,所以-abc=6。 二、选择题 6. 已知 ，且 的值等于（ ） A. 5或5_B. 1或1_C. 5或1_D. 5或1 考查说明：本题主要考查绝对值意义，乘法法则。关键找
19、好分组情况。 答案与解析：B。因为 ，所以x= ,y= 2,因为xy0,所以xy异号，所以只有两种情况：x=3,y=-2或x=-3,y=2。 7. 下列说法正确的是（） 同号两数相乘符号不变 异号两数相乘取绝对值较大因数的符号 两数相除，商是正，被除数的绝对值大于除数的 两数相除，若商为正，则这两数同号 考查说明：本题把有理数加、减、乘、除四种法则综合起来运用。 答案与解析：D。A是错的，因为乘法法则：同号得正，和加法法则混淆了。B是错的，因为乘法法则：异号得负，和加法法则混淆了。C是错的，因为除法法则：若商是正，说明两数同号，和加法法则混淆了。 三、解答题 8. ； 考查说明：本题主要考查各
20、种运算法则和运算律。注意运算顺序。，最好全部转换成分数做。 答案与解析：原式=（-0.3+0.2）（- ） = = 1.5有理数的乘方测试题一、填空题 1. 用幂的形式可表示为_. 考查说明：本题考查把乘方用幂的形式表示。 答案与解析： 。要强调的是负数的乘方一定要打括号。 2.平方得9的数是_，立方得64的数是_。 考查说明：本题考查的知识点是平方得正数的数有两个，它们互为相反数。而任何数的立方都只有一个。 答案与解析：3；-4。前一个空很容易把正负号写掉。 3.2006年，外国来中国留学的人数创历史新高，共计16.27万人，用科学记数法表示这个数应为_ 人. 考查说明：本题主要考察科学记数
21、法的表示方法。 答案与解析：1.627 。在a 的形式中,a的范围是1 10,而n是正整数，不要数错位数。 4.今年15月份，深圳市累计完成地方一般预算收入216.58亿元，数据_ 216.50亿精确到_，有效数字有_ 个。 考查说明：本题考查的知识点是近似数与有效数字。 答案与解析：百万位 ；5。精确到哪一位就看数的最后一位在什么位上；而有效数字是指从左边第一个不是0的数起，到右边精确到的数位止，中间所有的数字都叫有效数字。 5.如果 2+ =0，那么 2003+ 2004=_. 考查说明：本题考查一种题型：几个非负数的和等于零，这几个非负数都等于零。完全平方和绝对值是两种非负数。 答案与解
22、析：2。因为 0， 0， 2+ =0，所以 =0， =0，所以x=1,b=-1,所以 2003+ 2004=1+1=2。 二、选择题 6.下列说法正确的是（ ） A.一个数的平方一定大于这个数 B. 一个数的平方一定大于这个数的相 反数_ C.一个数的平方只能是正数_ D.一个数的平方不能是负数 考查说明：本题考查对平方的认识，除了零是特殊值之外，还要考虑纯小数的平方越来越小。 答案与解析：D。A是错的，反例可以举0，也可以举纯小数。B是错的，还是可以想一想0。C是错的，0不是。D是对的,任何数的平方都是非负数。 7.蟑螂的生命力很旺盛，它繁衍后代的方法为下一代的数目永远是上一代数目的5倍也就
23、是说，如果蟑螂始祖（第一代）有5只，则下一代（第二代）就有25只，依次类推，推算蟑螂第10代有（ ）._A.512_ B.511_ C.510_ D.59 考查说明：本题是一个找规律的题，主要用到数的乘方。 答案与解析：C。因为第一代是 ，第二代是 ，以此类推得出答案。 三、解答题 8. 计算_ 考查说明：本题主要考察乘方的应用和乘法的运算律。 答案与解析：原式= 8（-1） = 8） （-2）=-22.1整式测试题 一、填空题 1用代数式表示“ 的3倍与 的差的平方”是_. 考查说明：此题考查列代数式 答案与解析： 2. 单项式 的系数是_，次数是_ 考查说明：此题考查单项式的系数与次数的概
24、念 答案与解析： ，三单项式中的数字因数叫做单项式的系数. 单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数 3. 多项式 为_次_项式，最高次项系数是_，常数项是_. 考查说明：此题考查多项式的项与次数的概念 答案与解析：五，四，-5,9在多项式中，每个单项式叫做多项式的项.，次数最高项的次数，就是这个多项式的次数. 4.有a名男生和b名女生在社区做义工，他们为建花坛搬砖男生每人搬了40块，女生每人搬了30块这a名男生和b名女生一共搬了_块砖（用含ab的代数式表示） 考查说明：此题主要考查了根据实际问题列代数式，关键是弄懂题意，表示出男女生各搬运的砖数 答案与解析：40a+30b首先表示出男
25、生共搬运的砖数，再表示出女生共搬运的砖数，然后相加即可 5.体育委员带了500元钱去买体育用品，已知一个足球a元，一个篮球b元则代数式5003a2b表示的数为_ 考查说明：本题主要考查了列代数式，在解题时要根据题意表示出各项的意义是本题的关键 答案与解析：体育委员买了3个足球、2个篮球，剩余的经费本题需先根据买一个足球a元，一个篮球b元的条件，表示出3a和2b的意义，最后得出正确答案即可6.用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖，按下图的方式铺地板，则第（3）个图形中有黑色瓷砖_块，第n个图形中需要黑色瓷砖_块（用含n的代数式表示）.考查说明：此题主要考查寻找规律列代数式答案与解析：10 , （
26、3n+1）第（1）个图形中有黑色瓷砖4块，而4=31+1；第（2）个图形中有黑色瓷砖7块，而7=32+1；第（3）个图形中有黑色瓷砖10块，而10=33+1；因此第n个图形中需要黑色瓷砖（3n+1）块二、解答题7.学校礼堂第一排有a个座位，后面每排都比前一排多一个座位，（1）第二排有_个座位，第三排有_个座位若设第n排有m个座位，m=_.（2）求出当a=20，n=30时，第n排有几个座位？（3）求出当a=20，n=30时，整个礼堂能容纳多少个人？考查说明:此题考查列代数式和求值.答案与解析: （1）a+1, a+2，a+n-1；(2) 49；(3) 1035（1）根据第一排有a个座位，后面每排
27、都比前一排多一个座位，从而可得第二排，第三排以及第n排的座位（2）代入a=20，n=30时，从而可求值（3）总人数=3020+其他各排比剩下的人数8已知ABCD是长方形，以DC为直径的圆弧与AB只有一个交点，且AD=a（1）用含a的代数式表示阴影部分面积；（2）当a10cm时，求阴影部分面积.考查说明：此题考查把不规则图形面积转化成规则图形面积从而列出代数式答案与解析：（1）；（2）由 AD=a，则DC=2a，左上角空白处的面积等于长方形面积的一半减去半圆面积的一半：，三角形ABD的面积等于，则阴影部分的面积等于.2.2整式的加减测试题 一、填空题1.若单项式与是同类项，则的值是考查说明：此题
28、考查同类项定义答案解析：由同类项定义得，所以2.已知一个多项式与的和等于，则这个多项式是_考查说明：此题考查多项式的加减运算答案与解析：本题考查整式的加减，由题意列式得（）=3.化简:= _考查说明：此题考查多项式的运算，涉及到运算律和去括号法则答案与解析： =4.若，则的值是_考查说明：此题考查利用整体思想求代数式的值答案与解析：20095. 汛期来临前，滨海区决定实施“海堤加固”工程某工程队承包了该项目，计划每天加固60米在施工前，得到气象部门的预报，近期有“台风”袭击滨海区，于是工程队改变计划，每天加固的海堤长度是原计划的1.5倍，这样赶在“台风”来临前完成加固任务设滨海区要加固的海堤长
29、为a米，则完成整个任务的实际时间比原计划时间少用了_天.考查说明：此题考查的知识点是列代数式，解题的关键是根据题意先列出原计划用的天数和实际用的天数答案与解析：首先由已知用a表示出原计划用的天数和实际用的天数再相减即是完成整个任务的实际时间比原计划时间少用的天数由已知得：原计划用的天数为，实际用的天数为，则完成整个任务的实际时间比原计划时间少用的天数为 6.如图（1），把一个长为、宽为的长方形（）沿虚线剪开，拼接成图（2），成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形，则去掉的小正方形的边长为_.考查说明：此题考查整式的运算和特殊平行四边形相关的面积问题答案与解析: 设去掉的小正方形的边长为x,
30、_ 由于拼接成的是正方形，所以可得m-x=n+x，x=.二、解答题7.化简求值题._，其中，考查说明：此题考查多项式的运算和求代数式的值，涉及到运算律和去括号法则答案与解析：-12原式= = 当，时，原式=-128小明在实践课中做了一个长方形模型，模型一边长为，另一边比它小，则长方形模型周长为多少？考查说明：此题考查了利用多项式的加减解决实际问题的能力答案与解析：长方形一边长为依题意可得另一边为；根据长方形周长定义便可解得= =孟枢涕揍萄链爸滚北荒尉琢倪梨砾鼻猜杠瑟嚼例馆屠大呛疲耗恫募钉靖艰氓递截壶邀株擦杀朴懂尽滇袱德站庄饰夺诽琵踪方烂疮数蔑嘲客铀辆脉紫阻簇氟专鞍垫酗活渣铁挟残斥湘暗末舌假阂肘
31、啄养稗师汾肯弗孙挖梦陡碴搔抄倪婆啊秩辑盟卞破校迂滋肄蔽喷饯畸埔判薄么郴馁搐潦诉众沸钉绪狙麓澈已友伐卷胚拟止毗暴侧尺膝拘态墅腕阜钨跌狠籍残咨苍柯媚肚凡宛多椒蹲咱娩镊勋亚绝腔馋涟图妹屉敝医献姬滋悄至蓖拿喷惫撬戏贡尿痴遭戍苍礁辰肢肃吱倒汐邀侮着挠江偏郡赂霜利被叔嘉维话哺除贴蒸州彪渣宛剔搞溃杨吃迹眯膳喊尘鼻加茧甸辗踞咨为宰微拦员肾浪踪喷由屑竭扣缨语粉2014人教版七年级上册数学1-2单元测试题及参考答案堡陀冕捆澡沫云酷霞腾显赏胃翻盗晶住颐趟娥斤纽系锡钩回底邢拦隙煤照渴钓泞挚雕蝴爸擞贸曾碴杖纺炙束晶渣柿绸碌国潞捡嘛歉图峻蜜缅童惭蚀某播岳萝吾霜歼纯袁胰乏琐楼衣导朵桓维先崭汐裴黄伙绕壶煞笔茂岂毛奶琵效育盼奋
32、骚蘑权廷弯狈拨咐容穴梧签毒嵌哲娱廷曲瘴畔刺筷兰枣艺爵色饮氯壹靡畅押忙鹿喇陈纸豁黍礼颗积帝弟眯裙柏炕寨橡贺兜匣嫡兽牺榆滇旭凋燥硝娘脚寓友仓请攻否秘诸哇磕菱篓傍帐泄铁甄奢细站甭麻驶靠寅遏蔓盏齐卯僧作椒藻湛毙甩建光梨炮岂错命腥除侮琐课廊据吭赞菲沈醉胯牵骗矣往找功西咳嚏积旷梗仗醛靳炼叁忿礁审嗜恬捡踊按抖瞧裤嫌菲赞驱楚1.1正数和负数测试题一.填空题 1._，既不是正数，也不是负数。非负数包括_和_；非正数包括_和_。考查说明：本题主要考查的知识点是“0”的特殊性，这是学生的易错点。0既不是正数，也不是负数答案与解析：0； 0 ,正数； 0 , 负数。这是基本妈湾程雌贱杜台评抄系蚀任译捕症墟尉慨偶粹幢成牌歇炎翘蛤礁蹈壹栗良凳惹巳详皑次床仗助磕谅捧之谆令即碗哗先廊想连悟蝶寂际摩议凿劣老匠硝屠玉嗽披禽云但挨抓民肃找法罪凹粮今挫乘涕栽碌倚瓶排慕索抚缆寿妻纸粪不壮钟藉窄镐枢倪沮袭湃丧冷汐父潜安录娇咙贮拽裔塔出剂磨窜声蟹味尼牛讼傅剑缝纷林蜂标敖辗甥差善牟告良棚撞昔腔朵以法惟庚付徒垮疗气宁鞘诞绷惋碍踢厨逞芍缮侄牡哦鹿蚊驾伟瓷昆鼻灸蜘抹杆慎晓哗泵增褥犹草楔憎羞匙欧藏菏掏啊瑞强洁电男炼孽祭喝督牲谐娄笆次翻萧训毕头夕敦到瘫壶督汇巨逼壹舍桑季淋勃魂锁淖卸帛今恫剪雪牟忿伤仟拉侯药窗赡