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1、“我 要 超 过 他”数学组 苏福亮这是小龚期末考试前在班里定目标时说的话，看着他信心满满的表情，伴随着全班同学的掌声，我不由想起了以前。初识2011年8月1日，我知道了龚圣杰这个名字，因为这天校长宣布分工，我教六一班，而龚圣杰，五年级毕业考试时考了47分，年级倒数后十。看着成绩单，七班王老师说：“虽然小龚分数低，但我们办公室老师都喜欢他！”哟，还有支持者呢。我得好好认识一下这个受人喜欢的关注生。8月31日学生返校，本打算好好沟通交流下，却被临时事务叫走遗憾。9月1日早上，我提前到教室，先认识了中队长，然后让其给我写了一份座位表。数学课上，照着座位表，我先远观了一下龚圣杰同学。个子不高，稍显发
2、胖，圆圆的脸上眯着一双小眼睛，而微微翘起的嘴角和脸庞告诉我，他已经做好了认识我的准备了。也许微笑是他征服其他老师的法宝？嘿嘿，继续观察。“同学们好，我是大家六年级的新数学老师，叫苏福亮，今后大家叫我苏老师就可以了。”边自我介绍边看着全班同学的反应，一个个聚精会神，小龚也不例外。接下来是同学们的自我介绍环节，我现在仍然记得小龚的话：“我叫龚圣杰，圣是齐天大圣的圣，杰是豪杰的杰。我的爸爸妈妈希望我能像孙悟空一样快乐。”慢慢的语速加上他微笑时眯起的眼睛，充分诠释了“可爱”的概念！熟识小龚很快乐，每天下课铃响起他会准时拿起乒乓球拍向楼下冲去，即使是二班的打球日他也会尽量混到相识的人群中拍几下；如果真的
3、不行，就和同学在操场上蹲着打，但是，他打球却是很烂。也许这也是老师喜欢他的理由吧。我每天都想着他，因为他的作业是自我选择性完成，而我要确保他新的知识学会。课上多回答问题，课下尽量让他改错题；每次叫他，他都是满脸堆笑眯着个小眼就来了，让干什么就干什么，毫不埋怨。这点，我就比较喜欢。渐渐交往多了，也就熟识了。但他依然不变的是下课冲下楼打球。9月月考，56分。但是他的分数乘除法基本没有错，错都是分数加减法掌握的不牢固造成的。这就是好办的地方，也是我喜欢的地方教的新知识要尽量学会，而学会的知识要尽量写在卷子上。考试后我对小龚说：“你的计算可以超过张佳浩！”他将信将疑的目光和紧锁的眉头告诉我，他有些相信
4、了。学习的日子都是相似的，只是他的作业基本能按必答题做了。10月计算过关，85分。我很吃惊，办公室老师都很吃惊。他真的超过了张佳浩，而且还超过了另外三名同学。没有交流，看着他兴奋的样子就知道，他变了。相知作业质量依旧不高，上课有时还跑跑神儿，乒乓球技术还是那么烂，课下找他总是那么气喘吁吁，波澜不惊的学习生活没有让他变成奋发图强的尖子生，同时没有带走属于他的快乐生活。11月初的期中考试他又超过了张佳浩，但11月末的应用题过关考试他又是倒数第一且不及格。我没有罚他，他也没有沮丧颓废。我们俩的沟通在变：课上跑神儿了，我清清嗓子就行；想让他回答问题，我的眼睛用力看他一下，全班就都明了了；作业错题没改，
5、我挝上页，课下他就会来找我了；如果我想让他改计算题了，只要笑着给他挤两下眼睛，他就会苦笑着把计算本分发给几个组长我真的是太喜欢这个稍微发点胖的天使了！有一天，天使问我：“老师，安阳那所初中好？我要怎样才能去哪里上学呢？”我可爱的学生，那一刻一定是和我相知于心的！听着同学们的掌声，看着张佳浩不服气的表情，我心里明白，他们已经不需要更多的激励和要求，他们已经把学好数学当成了游戏的筹码、快乐的源泉了。没有忘我的付出，没有废寝忘食的努力，甚至没有刻骨铭心的批评与教育；可是，成功依然眷顾了这个班的学生和我，快乐始终围绕在我们身边没有离去，而爱同学已经悄然在班里扎下了根，还有什么比这更重要的呢？后记：小龚期末考试85分，仍然是全班最后；我相信，学习的兴趣与自信已经快与他相伴了。