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1、初一语文阅读试题 将兴趣进行到底 答案解析初一语文阅读试题将兴趣进行到底答案解析?将兴趣进行到底2019 年，台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚，再度倾倒了全国的电视观众，掀起一阵魔术热。7 岁那年超市的一次偶遇，让刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨，“魔技”不断提高。12 岁那年，刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖。从此，他领悟到“只要努力做一件事情，就会有回报”。终于，在兴趣的引领下，执著的刘谦，年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一兴趣是刘谦的成功起点，将兴趣进行到底是刘谦成功的关键！兴趣是引导一个人成功的巨大力量。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。
2、”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。我们的教师、家长是深谙此理的。因此，他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣。可是，在现实中，人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上，把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲，兴趣是指一个人力求认识、掌第 1页握某种事物， 并 常参与 种活 的心理 向。 也就是 ， 趣不 是一种有意注意，更是一种探究事物奥秘、催人 的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自内心的 烈需求。如果只看到 趣的“外在吸引”，而忽 了其“内在需求”，那只能使孩子的
3、趣浅 止，不能持久，也无助于敦促孩子的学 与 步，更无法引 孩子走向成功。 趣不是孩子学 的入 券，而是承 孩子事 行的 船。在孩子的成 程中， 我 不能只注重孩子 趣的激 ，而要注重挖掘孩子 趣的内在需求， 趣引 孩子成功。要培养孩子持久的 趣，就要找准孩子的 趣所在。 就要求我 在培养孩子 趣的 程中 心 察、 真分析，帮他 点燃 趣之火。 在 个 程中， 要反 两种 向： 一是“逼趣”。 了考 加分， 迫孩子去学 琴，学奥数，学舞蹈把 趣 加 孩子， 果只能适得其反。二是“ 趣”。比如，无 孩子 足球多么 ，也不 孩子有没有足球天才，只要不是升学的必考科目，一律 封 ，不允 孩子涉“足”
4、。 种做法很可能就把中国的“ 拉多 ”扼 在了 之中。有 趣，才会有 力，持久的 趣，才会 生持久的 力。英国人塞 ?斯 斯 ：“一个人 某一方面的 趣越 烈，就越有可能学 方面的知 ，从而在与其 趣有关的 域里采取惊人的 措，取得巨大的成功！”我国教育第 2页家蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格。”教育的要义就是要探寻孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持，让兴趣引领孩子前行，让兴趣引领孩子成功。问题：1 本文的中心论点是什么？（2 分）2“兴趣不仅是我们学习的入场券，而且是承载我们事业远行的飞船。”句中加点的“入场券”、“飞
5、船”在文中分别喻指什么？（ 4 分）入场券： _飞船： _3 本文的开头有什么特点？（2 分）4文中说“持久的兴趣，才会产生持久的动力”。请认真探究这句话的深刻含意，结合实际，谈谈你的体会。（ 50 字左右）（4 分）参考答案：1“将兴趣进行到到底”或“兴趣是成功的的起点，将兴趣进行到底是成功的关键！”或“有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。”2（ 1）对学习产生兴趣，开始认真学习（2）对学习产生持久的动力3 通过引用刘谦的事例引出论点第 3页4 例：我们要不断进步，就必须有持久的学习兴趣。过去。我对语文学习忽冷忽热，影响效果。要取得进步，就应当调动学习积极性，长期快乐第 4页