《英语课改精品导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语课改精品导学案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、主 备：尹根深 审 核： 总第1课时课型自学探究+展示提升总 课 时2课时课题Unit 1 Id like a cold drink学生学习小组学习目标1能听懂、会说新单词feelhungry,colddrink,bun,buy; 2能掌握新句型“Wouldyoulikesome?Idlike”询问他人用表达个人的需求。3帮助学生正确地、有礼貌地表达个人的需求。重点1理解“”的含义和用法。2能掌握新句型“Wouldyoulikesome?Idlike询问他人用表达个人的需求。难点1理解“”的含义和用法。2能掌握新句型“Wouldyoulikesome?Idlike询问他人用表达个人的需求。学的
2、程序学的程序：Step 1 Revision 学生自己找出课文A部分的下列单词，并填写在横线上。 冷 饮 市 场 感觉饿 包 子 有；吃 饺 子 Step2 GreetingsStep3 Presentation课代表出示新单词卡片，教学新单词。 cold drink feel hungry bun market dumplings have would like 新单词教学完毕后，老师讲述本课重点句型：Wouldyoulikesome?以及回答：Idlike学生听课文磁带，课代表带读课文A部分，然后学生分角色表演学生齐读课文B部分。Step 6 Extension（拓展延伸）一 完成对话1-Can I help you? （我想买一些蛋糕。）2 （我想要一瓶冷饮。） 3 -Would you like some buns? (我饿。我想吃一些包子。)4 (我想吃一些饺子)5 （你有饮料卡片吗？我有。）6 （你有水果卡片吗？我没有。）7 （我有全部三张蛋糕卡片。）Step 7 Test导的策略：学生通过预习新单词明白课文的重点词汇。2、运用游戏教学调动学生的学习积极性。学生小组表演达到巩固课文的难点。导学反思：