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1、第 11 课敬畏自然教案（人教新课标初二下） 7doc 初中语文学习目标：1 课前预习，查字典，疏通字词，培养学生的自学能力。2 了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。3 抓住文章的关键句，明白得分析课文。4 了解文章拟人、反咨询等修辞的手法，品味文章中的富有哲理的语句。学习重难点：重点：1 了解人与自然和谐和统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。2 抓住文章的关键句，明白得分析课文。难点：了解文章反咨询等修辞的手法，品味文章中的富有哲理的语句。学习设想：1 组织学生搞好课前预习，朗读课文，疏通字词，搜集有关人与自然方面的资料。2 创建一个和平融洽的学习氛围
2、，倡导探究、 合作的学习方式，鼓舞学生大胆发言，勇于提出自己的见解。3 教师预备些必要的课件资料。课时安排：两课时学习步骤：第一课时一、导入课文。从学生对人和自然的认识导入。二、检查预习：1 字词疏通情形。例如：咫尺蓬蒿 鲲鹏稚嫩相形见绌师生交流生生交流2 划出文中对你有启发的语句。师生交流三、默读课文，整体感知。摸索：你认为文中的哪些语句能表达作者的观点。提示：最后一段。 我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们战胜的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而第一应该把他们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙聪慧的制造物，看作是宇宙之美的展现者，第一应该敬畏他们，就像敬畏我们自己一
3、样。敬畏他们，确实是敬畏宇宙，敬畏自然，确实是敬畏我们自己。四、探究，摸索：一认识人类：1 在人类的进展史上，我们取得了哪些自豪的成绩。试举例讲明：讨论：提示：四大发明 人类登月 运算机的普及等课件展现：总结：2 对人类取得的这些成绩， 你的态度如何呢？作者对人类取得这些成绩，态度如何呢？学生自由探讨，交流。教师总结：二认识自然：联系课文，结合自己的实际，具体谈谈你对自然的认识。课件展现：三人类和自然的关系：人类和自然的关系如何？在本文中，作者得出一个什么结论？学生摸索，交流。课件展现：教师归纳：人类是大自然机体的一部分，人类应该敬畏宇宙，敬畏自然；和谐统一，共同进展。五、小结通过本节课的学习，我们认识到，自然是伟大的，它有着深邃，精湛的聪慧；我们是大自然的一部分。我们在改造自然，利用自然的过程中，应敬畏自然，爱护自然，和谐进展，共同繁荣。六、作业：1 积存重点词语，明白得、分析关键句子。2 观看中央电视台人与自然节目。3 联系自己的生活实际谈谈，敬畏自然，爱护自然，你应该采取哪些措施。第二课时学习目标：1 了解文章拟人，反咨询等修辞的手法。2 诵读课文，品味文章中的富有哲理的语句。学习内容和步骤： 略板 人 ： 四大 明，人 登月 敬畏自然， 自然， 和 一，共同 展。自然：深邃，精湛的 慧