《12月教育个案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12月教育个案.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教育个案-懒羊羊”的改良记一（4）班 罗燕芬人之初，性本善。相信每一个特殊学生的背后，都应该有着一个特殊的故事。作为一个成功的教育者，应该学会观察，学会用一颗善良的心去发现不一样的学生，引导他们走向成功。 “懒羊羊”的出现新生报名第一天，走进一（4）班第一眼就看见一个十分清秀的小男孩，趴在桌子上，两眼盯着教室的门口，眼眶中充满了泪水，看来他对学校的新环境还不是很适应，真是一个让人怜爱的小男孩。为了拉近彼此的距离，我拿出餐巾纸，为他轻轻地拭去泪水。 “你好，我是你的班主任老师。我是你的好朋友，想要什么，只要和我说，我一定会帮你解决的，知道吗？”他看了我一眼，不作声。看来他对我是有戒心的，我笑着摸
2、摸他的头走开了。虽然，他还是有些伤心，但是我发现他在听我讲话。下课后，我帮他倒了杯水：“想妈妈吗？”他点了点头。“你身体不舒服吗？怎么总是趴在桌上呢？”这一次，他轻轻地说话了：“因为我是一只懒羊羊。”“哦，是谁说的？”“妈妈”我笑了：“老师希望你能成为一只美羊羊。”他也笑了。我从名册中知道他叫小徐。为了进一步了解“懒羊羊”，放学后，我与家长进行了交流，孩子的妈妈对我说：“老师，我们家的孩子就是一只“懒羊羊”。做什么都这样，我们也没时间管他，全靠你们了。”又是一个为了生计而忙碌的家长。为了教育好孩子，我与家长一起交流，寻找造成“懒羊羊”的懒因，发现父母忙于生计，缺少对孩子足够的关心和教育，是造成
3、“懒羊羊”养成不良习惯的主要原因。于是我对他的父母提出了我的希望：家长再忙，每天必须要保证有一个人腾出一个小时时间关心孩子的学习生活，和老师一起帮助他尽快地适应学校的新生活。面对我的认真，家长也似乎意识到了自己的不足，同意了我的看法。这让我的感到非常的欣慰。“懒羊羊”的笑容但是开学没几天，还没看到徐同学的进步，却看到任课老师气呼呼地来找我，把徐的一张空白练习纸放在我的办公桌上：“真是越来越不像话了，以前还能给我写一点，现在倒好，交白卷了！”怎么一个字也没有写？应该是有原因的吧！我想没有人是天生劣质的。于是在和任课老师沟通后，我对徐进行了家访：原来他的父母最近因为生意上的事情，已经一个多星期没有
4、和孩子见面了，孩子是寄托在邻家的。即便平时在家也因为对孩子的宠爱而对孩子平时的要求很低，只要不惹事就万事OK了，对于学习更是不甚关心。从徐的邻居处，我又了解到徐在幼儿园时经常跟着父母跑外地。父母做事时，他就独自一人关在宾馆里玩。久而久之，就形成了徐自娱自乐的不良行为习惯。同时由于父母对培养孩子早期学习习惯的忽略，致使孩子对学习根本没兴趣，也没有求知欲望，更谈不上进取的主动性，可以说徐是一个对任何事都非常麻木的，每天来学校只是混日子。了解到了徐的现状，我感到必须要和徐的父母深谈一次不可。通过交流，我对徐的父母有了更深的了解。徐的家长和许多生意人一样，孩子上学了，就把希望完全寄托在学校老师的身上。
5、在他看来，金钱是万能的。孩子要进学校，他可以花上几万元选择自己想要进入的学校；孩子学习不行，同样也可以花钱请家教；老师来“告状”同样也可以请老师吃饭就能解决问题。在他认为，这就是一个优秀家长所应该具备的责任。面对他的教育盲区，我委婉地拒绝了他的请吃饭，同时也跟他讲了与他类似的案例。最终他终于明白了：现在自己的行为，不是在给孩子灿烂的前程，而是在葬送孩子的前程。同时，借着学校对新生家长举办家庭教育讲座的机会，又和他进行了谈心，使他受到很大震动：“老师，现在我应该做些什么呢？”面对徐家长的认真和焦虑，我知道他已经明白什么才是真正的爱了。于是我告诉了他，徐在校的表现，并讲出了我的看法：现在的徐非常渴
6、望父母的关心不是物质上的，而是精神上的。作为父母，不管生意再忙，都必须要保证有一个人在他的身边关心他的学习生活，让他真实地感受到父母的关爱。这一次，徐的家长又在我面前认真的保证了一定按照老师的话去做，但是我却不知道他们是否还是像上次那样仅仅是应付我而已呢？在接下来的一周里，我开始特别留意徐同学，发现徐的衣服比以前整洁了，任课老师也告诉我，徐同学的作业也能及时完成了，尽管质量不是很好，但能及时完成作业已经是一个很大的进步了。面对他的改变，我知道徐的家长正在实践自己的承诺了。于是，我利用午会课的时间，在班级里肯定他的良好表现。我看到徐有点不好意思了。中午吃饭的时候，我发现徐一改以往做事的拖拉，开始
7、自己铺毛巾；饭前、饭后也能跟着同学们一起去洗手了。 于是，我抓住机会，走到了徐的面前，拉着他的小手，高兴地说：“徐同学怎么越来越能干了。老师看见你的毛巾铺的真好，小手也洗得这么干净。最近王老师也在我面前表扬你了。你真棒，老师为真的为你高兴。”听到我的表扬，徐同学露出了灿烂的笑容。我知道这不仅仅是我的功劳，更有他父母的功劳。我的心里甜丝丝的，我要把这样的喜讯告诉徐的家长，让他们和我一起分享这样的快乐。“懒羊羊”脱胎换骨看到“懒羊羊”的进步，使我对“懒羊羊”的改造有了更多的信心。我知道懒羊羊的心中只要有温暖，就会有改变。我要让我的“懒羊羊”爱上学习！为了培养孩子科学利用时间的观念，改变他的不良习惯
8、。我继续与家长联系，和家长一起制定了徐的作息时间表。让他学会合理支配时间，做到有玩有学，有张有弛，从小养成珍惜时光的好习惯。在家我要求家长只要能督促孩子及时完成回家作业就可，不必再增加额外作业。刚开始，徐的家长有点担心，这样孩子的学习成绩会不如其他同学。为了消除家长的顾虑，刚开始时，我每天都与家长通话，汇报孩子当天的学习情况。慢慢地，徐的家长没有那么担心了，我就不定期与他们通话，有重点地汇报孩子学习中的得与失，彻底消除了家长的顾虑，纠正了他们的认知误区：好成绩是靠练出来的。上课时，我首先注视的就是他，讲课时从不忽略他的存在，特别是在一些课上努力地把他引入课堂氛围之中。为了激发他的学习兴趣，我总
9、是选择适合他的问题，甚至有的时候，我会在教学环节中，特意为他设计一个问题，旨在鼓励他积极思考，大胆回答。在我不断地肯定他的点滴进步的同时，让他的心中感到了温暖。接着我根据他的进步，在教学环节中不断的改进问题的设计，力求使他努力跳一跳就能摘得到。慢慢地他懂得了积极参与到课堂中的每一个教学环节中去了。记得有一次，我在课堂上布置了一项作业，他经过努力了，可还是有些搞不懂，他的嘴里嘟囔着“不会”准备放弃。见此，我来到他的身边说：“徐同学，妈妈说你是个“懒羊羊”，你想做个“懒羊羊”吗？”他看着我，羞愧的摇摇头。“那就让我们一起努力变勤劳吧！”说玩，我拿起了他的难题耐心地进行了引导，马上他就领会了，也很高兴。借这个机会我告诉他：“勤奋不仅是指努力学习，还包括了虚心求教。老师希望你在自己积极思考问题的同时，也能学会不懂就问，让自己真正的做到勤劳，好吗？”面对我的真诚，徐认真地点了点头。现在的徐面对班级的所有事情都能表现积极，而我也从不吝啬自己的表扬。因此，徐同学的自信心更多了，笑容也越发灿烂了。课后，我也经常能听到徐同学清脆的笑声。我知道那是他在品尝成功的喜悦。我知道“懒羊羊”正在脱胎换骨，变成“美羊羊”了，他会变得更勤劳，更智慧。