《初三物理人教新资料11.2质量学案(第1课时).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三物理人教新资料11.2质量学案(第1课时).docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、初三物理人教新资料11.2 质量学案 ( 第 1 课时 )学习目标1. 初步认识质量的概念及其单位；2. 学会天平的使用方法及其考前须知；3. 理解“质量不随物体的状态、 形状、位置、温度的变化而变化”的含义学习过程。一快乐自学一个铁锅和一个铁钉这两个物体虽然都是铁这种物质做成的，但含铁的多少不同，那么怎样表示这种差异呢？一自学本节教材面回答以下问题1. 叫质量，用符号表示，铁锅比铁钉含有的铁多，所以铁锅的比铁钉的大。2. 国际单位制中， 质量的单位是用符号表示； 常用的单位还有比千克大的单位如符号是；比千克小的单位如符号是、如符号是。它们的换算关系是：；3. 一个成年人的体重约为 60kg，
2、=_t=_mg。4. 你还能对课本中的物体进行单位换算吗？试一试。5. 我来认识天平的构造及各部件的名称 123)(4) 567二 . 合作探究1. 一杯水 ( 忽略蒸发或密封结冰后、从学校带到家里、把杯子捏扁以改变水的形状、 加热，以上四种情况下杯中含有水的多少变化了吗？2. 我能再举一个相似的例子。从以上两个例子中能否得出结论：质量填随或不随物体的形状、状态、位置、温度的变化而变化，所以质量填是或不是物体本身的属性。这种探究问题的方法叫。质量的测量很多情况下，特别是购买黄金首饰时， 需要准确知道物体的质量，生活当中常用哪些工具测质量呢？实验室又是用什么工具测质量、 这些工具怎样使用呢？3.
3、 为了在使用天平时不损坏天平，应该注意哪些问题呢？A. 被测物体的质量不能超过天平的。B. 向盘中加减砝码时要用夹取，不能用手接触，不能把弄湿、弄脏。C. 潮湿的物品或化学药品不能直接放到。D. 为了正确、快速的读数，测量前还应看清标尺上的。4. 天平是实验中常用的测质量的仪器， 托盘天平的使用方法： 1“看”：观察天平的以及游码在标尺上的值。 2“放”：把天平放在上，把游码放在标尺端的处。 3“调”：调节天平横梁右端的使指针指在分度盘的处，这时横梁平衡。（ 4）“称”：把被测物体放在盘里，用向盘里加减砝码，并调节在标尺上的位置，直到。 5“记”：被测物体的质量 =盘中砝码总质量 +游码在标尺
4、上所对的刻度值三、展示反馈1. 天平使用前，如何调节横梁平衡， 放好被测物体后又如何使天平再次平衡？2. 天平的设计者为什么设计成左盘放物体， 右盘放砝码，如果放反了，还能测出物体的质量吗？四、课堂小结今天我学会了我有疑难向老师说五、达标检测1、试判断 3107mg所表示的质量可能是 ()A 一朵玫瑰花 B一只羊 C一头大象 D一杯水2、一根铜棒，在以下情况下，其质量会变化的是A、把铜棒扎成一薄铜片B、把铜棒加热到 300C、宇航员将铜棒带到月球上D、钳工用锉刀对它进行加工3用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有 50g、20g、10g 各 1 个，游码的位置如下图，那么该铜块的质量是 g。假设把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将( 选填“变大”、“不变”或“变小” ) 。4以下是用天平测量水的质量的实验步骤, 其中步骤 _是错误的 , 请先找出改正 , 然后填出合理的步骤序号_.A. 把天平放在水平台面上B 调节横梁上的螺母 , 使横梁平衡C在右盘中加减砝码 , 并移动游码的位置使天平平衡D将空烧杯放在左盘里E右盘中砝码的总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量F 把游码放在标尺的零刻线处G把装水后的烧杯放在天平的右盘中, 称出烧杯和水的质量H烧杯与水的总质量与空烧杯的质量之差就是烧杯中水的质量学后反思：