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1、北师大版五年级同步练习下册语文期末试卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写 chu n c ngl ng zh ngl i g ch z y n h ng_y n nu sh n y nw r ji o j n n o zh _2. 辨字 诌_ 傅_ 桨_憧_陷_搏_浆_瞳_不但而且 无 如果就一个人， _在怎 的境遇里 ,_ 要有梅花的秉性才好。桂花 _香气迷人， _ 有很多用 。羡慕 慕同学 都 _小 有个当 行 的爸爸。我 决不做 _虚荣的人。注意保 遵守爱护保持_公共秩序、 _公共 物。5. 把句子 充完整。1. （1）不 硅
2、步， _；不 小流， _。2. （2）天行健， _。3. （3）_， _，空悲切。4. （4）_，白 无辜 佞臣。5. （5）_，两行清泪 思 。6. （6）_， 蒙磅礴走泥丸。7. （7） 充歇后 ：梁山泊的 _。6. 下列 法正确的是（）A相声是一种雅俗共 的神 表演 。B“程 立雪” 个成 后来多用来称 虚好学的人。3.写出下列 的近 或反 C舟 安仁的作者是宋代 人 万里，展示了 人乘舟 安近义 词 ： 称 赞 _侵犯仁 所 的情景。 _聆听 _D 本 种文学， 主要是通 人物外貌或唱 来推 情 ，刻画反 ：凝固 _温 _ _人物。A . 相声是一种雅俗共 的神 表演 。B . “程
3、立雪”4. 你 下面的 句 一个合适的 填在横 上 个成 后来多用来称 虚好学的人。C . 舟 安仁的作者是宋代 人 万里， 展示了 人乘舟 安仁 所 的情景。D .1 / 3剧本这种文学，主要是通过人物外貌或唱词来推进情节，刻画人物。7. 请根据“新鲜”的不同意思写句子。没有变质： _。新奇；稀罕： _。清新的： _。8. 我会填。小娃撑小艇， _。不解藏踪迹， _。_，侧坐莓苔草映身。_，怕得鱼惊不应人。9. 教师节即将来临， 你想送一张贺卡给老师， 表达你对老师的一片心意。请你在贺卡上写一段话，要求感情真挚，语言得体，并且用上比喻句。（在 3060 字之间）10. 用自己的话说说下面句子
4、的意思。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。11. 草船借箭一文是根据我国著名长篇历史小说_的相关内容改编的。景阳冈出自_。二、阅读理解 (30 分)12. 阅读短文，完成练习。鞋匠的儿子在林肯当选总统的那一刻， 整个参议院的议员们都感到尴尬， _林肯的父亲是个鞋匠。当时美国的参议员大部分出身于名门望族， 自认为是上流社会优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。于是，林肯首次在参议院演说之时， 就有参议员想要羞辱他。在林肯站在演讲台上的时候， 有一个态度傲慢的参议员站起来，说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记往，你是一个鞋匠的儿子。”所有的参议员都大笑起来， 为自己虽然不能打
5、败林肯但能羞辱他，开怀不已。等到大家的笑声歇止，林肯说：“我非常感激你使我想起我的父亲， 他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子，我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”参议院陷入一片静默。林肯转过头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，_我不是伟大的鞋匠，_我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。”然后他对所有的参议员说： “参议院里的任何人， 如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理，我一定尽可能帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪
6、，所有的嘲笑声都部化成了赞叹的掌声。批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。1. （1）联系上下文解释下列词在文中的意思。傲慢： _。开怀不已： _。2. （2）在文中的横线上填上合适的关联词。2 / 3在林肯当选总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，句通顺、前后连贯。 书写工整， 正确使用标点符号， 不少于 400_林肯的父亲是个鞋匠。字。就我所知，我父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，_我不是伟大的鞋匠， _我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。3.（3）林肯当总统参议员的态度是_，林肯的态度是_。从中我们可以看出林肯是一个_的人。4.（4）写出下列词语的反义词。自信 _嘲笑 _卑微 _5. （5）谈谈你对“批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。”这句话的理解。6. （6）读了短文，你受到了什么启发？13. 读课文黄道婆，简介黄道婆14. 读古诗出塞，文学常识填空王昌龄 (698 756 ），字 _，河东晋阳（今山西太原）人。_著名边塞诗人，后人誉为_。三、写作 (30 分)15. 创新习作天地。题目：我得到了 _要求：在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、 “教育”、“关心”、 “教训”等，把题目补充完整。通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语3 / 3