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1、初三物理人教新资料12.4 力学案学习目标1、形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。2、知道物体间力的作用是相互的。3、知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。学习过程比一比： 前后位的同学之间进行扳手腕比赛，比一比谁能取得胜利，谁的力大。【一】力是什么1. 活动一 : 体验力请同学们来互相展示几个力，并仔细体验也可不借助于器材 。看哪一组设计的又多又好，并请仿照着填入下面的表格中。例手搬桌子手搬桌子1234【体会 】要想有力的话，需满足什么条件？2. 我的体验 : 力 force 是 _ 。【二】力的作用是怎样的1. 活动二：感受力的作用请用手拍桌子， 双手互拍， 同伴间
2、推手， 再结合身边的其它器材来感受力的作用是怎样的？2. 我的感受：甲物体对乙物体施力的同时，_物体对_物体也施了力，这说明：力的作用是_ 的。讨论思考在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗？并请试着加以解释.【三】力的作用效果讨论思考你是怎样知道拉拉力器的同学是否用了力呢?1. 活动三：展示力作用的效果请把你认为最好的力作用效果的实例展示给大家。下面的表格中。试一试， 你能行的！ 并请仿照着填入例手拉弹簧弹簧的长度变长1232. 我的展示：力可以使物体的 _发生改变简称形变 ，力也可以使物体的_ 发生改变。加油站物体由静到 、 由 到静， 以及运 快慢和方向的改 ，都叫做 _ 生了改
3、 。小 1. 我学到的知 ：2. 我用到的方法：3. 我的感悟和体会：4. 我 想知道 后巩固1. 运 用网球拍 球 ( 如 ) ，球和网拍都 了形。 明两点： 一是力可以使物体 生 _，二是力的作用是 _ 的。此外， 网拍 球的 果， 使球的运 方向和速度大小都 生了 化， 明力 可使物体的_ 生改 。2. 一本 放在桌面上 ( 如 ) ， 受到桌面的支持力 F， 个力的施力物是 _ ，受力物是 _； 桌面也会 生 力 F， 个力的施力物是 _ ，受力物是 _ 。3. 俗 “一个巴掌拍不响” , 是因 ()A. 一个巴掌的力太小B. 人不会只有一个巴掌C. 物体 力的作用是相互的D. 只有一个物体也可以 生力的作用4. 判断：“只有相互接触的物体才会 生力的作用” 句 是否正确，并 例 明。5. 大家回 “神舟七号”升空的情景， 着 出其中所 含的力的知 。