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1、第八课：小动物和妈妈 一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解动物之间的亲切和母爱。二.教学重点：画出动物的外形和亲密关系。三.教学难点： 动物的特征和构图。四.教学过程：项目教师活动学生活动效果引入1. 教师让学生谈什么是动物并介绍它们形状和特征（色彩图形）。2. 欣赏课件。3.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。1、欣赏课本中的插图2、讨论问题。3、回答问题。初步了解可爱的动物给我们留下什么印象。讲授新课1.继续欣赏课件小动物和妈妈2.欣赏课本上的插图。3.导入新课（小动物的妈妈小心地不哺育、保护孩子，小动物们可开心了）。
2、4.问题：讲故事：小蝌蚪找不到妈妈了。你能说出它们的名字和他们的特点色彩和不同的花纹吗？老师简单的介绍他们的特点和形态。5.教师讲解绘画中的一些技巧6.作业要求。1.观看课件。2.逐一了解动物的基本形状和特征色彩。3.动物身上有天然图形和花纹。 4.分组讨论？你怎样完成一幅动物妈妈爱护小宝宝的美丽画。1.让学生自己总结出一幅动物妈妈爱护小宝宝。2.可以用任何形式进行描绘。学生创作1.展示学生作业。2.了解学生的思路。3.巡视学生创作，给予有助的建议。1.在相互交谈中别人对可爱动物妈妈爱护小宝宝的画面的见解给了你什么启示。2.谈一谈你的创作思路。3.自由创作。展示自己最美的可爱的动物妈妈爱护小宝
3、宝的画面，了解自己的真实想法。小结评价作业展示作业语言描述。课后小记：要激发学生的创作激情，必须通过小组合作、小组之间的竞赛来促进学生的热情。更重要的是通过让学生在合作中体验造型艺术的乐趣，在竞赛中体验成功的喜悦。对于低年级的学生来说图片欣赏；是要起到示范作用。大量的图片和动画刺激学生的视觉，给学生一个观察、分析的氛围。动作声音模仿；妈妈和小动物的形体大小比较；小画家的作品；画面需要注意的；作业要求；作业展示；在抽学生表演小动物和妈妈这个环节里，让学生上讲台表演给其他同学看，这样既让学生有更多机会参与到课堂教学中来，又更直观地展示给其他同学，让其他同学更好的观察和体验小动物和妈妈的表情、神态可能时间安排和组织上好可以改进得更好一些。