《北师大版小学四年级上册《路程、时间与速度》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学四年级上册《路程、时间与速度》教案.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、北师大版小学四年级上册路程、时间与速度教案教学内容：路程、时间与速度教学目标：1、在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系。2、根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。3、树立生活中处处有数学的思想。重点难点：理解路程、时间与速度之间的关系。教学准备：主题图。教学方法：谈话法；情境教学法。教学过程：一、创设情景，谈话导入1、师：在生活中，我们经常会遇到一些数学问题，这些问题和我们的日常生活息息相关，我们一起来看看吧。（出示主题图）2、电脑出示两辆汽车进行拉力赛的情境，学生猜哪辆车会取胜呢？接着出示条件第 1页第一辆 2 时行驶了 120 千米，第二辆3 时行驶了210 千米。到底
2、哪辆车跑得快呢？学生先独立思考，然后小组讨论，如何解答？二、探索路程、时间与速度之间的关系1、学生思考：要想知道谁跑得快，要比较什么？你有什么办法？2、小组交流，明确要想知道谁跑得快，就要看看同一时间里谁跑得远，谁就快。这个同一时间在这里就是1 小时，那么拖拉机1 小时跑了1202=60（千米）而面包车1 小时跑了 2103=70 （千米） 60 70，因此，面包车跑得快。3、教师引导学生了解单位时间即为1 时、 1 分、 1 秒。在单位时间内所行驶的路程叫做速度。本题中， 拖拉机的速度是60 千米 / 时，而面包车的速度为70千米 / 时。因此，面包车的速度快。4、让学生根据这一情境学生试着表述速度、路程、时间三者之间的关系？速度 =路程时间5、看一看。出示生活中常见的数据，拓展学生对日常生活中速度的认识，也可以把学生课前收集到的数据进行交流。引导学生关注速度。第 2页三、巩固练习1、完成试一试第一题。让学生看图，根据情境解答。2、完成试一试第题。三个算式结合具体情境去体会、思考、交流、汇报。3、完成练一练第 3 题：在运算过程中让学生独立发现规律，并让学生记住一些特例。可以适当扩充。第 5 题：先让学生说说根据条件，可以提出并能解决什么问题，帮助学生搞清楚三者之间的关系。特别是用在图上做标记时，要学生讨论，说说你为什么画在这个位置上？学生小结四、总结谈话第 3页