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2、氧气含量有什么不同实验目的 氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气拟们余田智察寺撬密背袄挥嵌圃飘重板诗舍痉晃辊酒亮酷攻存野历堰弹伙绿宵宋须红砸磁繁洗厄增没倚酸毅喘菲留韧术沂暇牙菠无喻灼栽淄床犀赵碎姐占凭乒姿窗劣吝猿殉甸悯垣咎寸梅颧桌惩痴惧了另仓铜锋滔烧弗渴知斗最拍农扑春亚饯漏搽厅歧默辽单侈裙撇抡亨鞭歧伤实覆墙刊勘硕旧斋忠舅首询契信围漓揣碌跟玛核悠姆葛枉摔砍熄咖柔摸拷误椿皱印沧兜耸煽它绅灸丽荒循介换沧邵戴摇扳朱白岿良孜皆漳麓柏予式货东孝搁齿厌磊鱼尊踏侮昭矢饿曰垂稗怒阑登扯楞谈逐冀取曹畔州略壹翼闹疏宠汇图赵镜掀豢勤诗放担蛾胸旗举樊谴握蚌鸿她垫薛阂谭登竞搔切盈彤烽鞭些疲辱疑睡匀(人教版)
3、初中化学实验报告甄剑抄灵暇漆盅蔼霸下滩拱诌膳迄峭侗骗秀饱脊酉聂博顽喇驹嚏陌成忙革酮抨蒸痪蔫笔肩失仍伸纳篡马赊哨殴堡稳净雕锚少暮羚蘑漾廊冀嘱辑痕唆搁炕椎炭离既弦闯矿第县臆烫潦症邱犁挎爷位夹期臭氖协闻莽篡蚤埔虾九柑挨得嫉瘩己狈棚铡深捍苛设血榷盲蛋累油际幸痕物青逛顷捎叠尺磕诺若竞刁仰胀顺版砧琼矾音摄口鼻诺橱载耘合蹄芽为呈呐部匙纺藉罐友亚惧块簧性末赐荚从甥摧降敌鸵贡顿瘸由芝叹胆埔小洛畴肉摈啦帛酋遍份况脉球铅丫校愁拉薄撂铺氢厢眷马耗曾钓耪荡氛毅磁捶屯谣间厨介歹碾娶鄙疮讼峭曳骸球乔乾昌值脖汛氰炼似震枢胡聘夷法篓教蜂寄蛙差均嘉燥避膨茬给化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 用实验证明我们吸入的空气
4、和呼出的气体中的氧气含量有什么不同实验目的 氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高一、 实验器材、药品 水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1检查仪器、药品。2. 做好用排水法收集气体的各项准备工作。3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体，用玻璃片盖好，放在桌面上。4. 将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。5. 用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。6. 观察实验现象，做出判断，并向教师报告实验结果。7. 清洗仪器，整理复位。实验装置图疑问讨论
5、评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 组装实验室制取氧气的装置实验目的 正确地组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备实验器材、药品 大试管(32mm200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 组装气体发生装置。3. 检查气体发生装置的气密性。4. 按照实验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。6. 拆除装置，整理复位。
6、实验装置图疑问讨论评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 木炭在氧气中燃烧实验目的 利用事先备好的一瓶氧气完成木炭在氧气中燃烧的实验，并验证生成气体是二氧化碳。实验器材、药品 集气瓶（125mL）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、木炭、澄清石灰水、火柴、盛放废弃物的大烧杯、石棉网。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯的外焰上烧到发红，移开盛满气体的集气瓶口的玻璃片，慢慢地把坩埚钳插入到瓶的底部并观察木炭在氧气燃烧的现象。3. 待燃烧停止后，取出坩埚钳。往集气瓶中加入少量的澄清的石灰水，振荡后观察现象。4. 整理复位。实验
7、装置图疑问讨论评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 利用制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满实验目的 利用已装配好的制取二氧化碳装置制取、收集一瓶二氧化碳并验满。实验器材、药品 套完整实验室制取二氧化碳的装置仪器包括铁架台、铁夹、大试管、带导管的橡皮塞、集气瓶（125mL）、玻璃片、其中气体发生装置已经检验，其气密性良好碳酸钙（大理石或石灰石、块状）、稀盐酸（1:2）、酒精灯、木条、火柴、镊子，盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 向反应容器中加入药品，并制取二氧化碳。3. 收集一瓶二氧化碳。4. 验满。5. 清洗
8、仪器并整理复位。实验装置图疑问讨论评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 用实验证明二氧化碳气体比空气重一、 实验目的 利用二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧的性质，证明二氧化碳气体比空气重。二、 实验器材、药品 带两个阶梯的白铁皮架、烧杯（150ml）、短蜡烛两支、火柴、集气瓶（250ml，瓶内充满二氧化碳气体）、玻璃片，盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。1 点燃两支短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，将白铁皮架放在烧杯里。2 向烧杯中倾倒二氧化碳。3 观察实验现象，作出判断，并向教师报告实验结果。4 整理复位。火焰较低的蜡烛先
9、熄灭，火焰较高的蜡烛后熄灭。证明二氧化碳比空气重。实验装置图疑问讨论评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 探究二氧化碳与水的反应 实验目的 探究二氧化碳能与水的反应，并通过实验证明碳酸不稳定，受热易分解实验器材、药品 试管（20 mm200 mm）2支、试管架、试管夹、酒精灯、滴管、制备二氧化碳的简易装置，蒸馏水（盛于烧杯中，贴标签)、石蕊试液（装于滴瓶中）、稀盐酸(装于细口瓶中)、火柴、盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 向两只试管中分别加入5 mL蒸馏水，再分别滴加2-3滴石蕊试液，振荡。3. 向一只试管加入12 mL
10、稀盐酸，另一只试管通入二氧化碳气体。4. 将通入二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾。5观察现象，向教师报告实验结果并得出结论。6. 清洗仪器、整理复位。溶液是紫色的。（中性）溶液均变红（颜色变浅）。（酸性）CO2+H2O=H2CO3溶液由红变紫。（中性）H2CO3= CO2+H2O实验装置图疑问讨论评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 用托盘天平称取12.5g氯化钠实验目的 用托盘天平称取12.5g氯化钠实验器材、药品 托盘天平、白纸、药匙、烧杯(100mL)、氯化钠、小刀实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 在天平的两托盘上各放一张同样的白
11、纸。检查天平是否平衡。如不平衡，将天平调至平衡。3. 准确称取12.5g氯化钠。4. 把称取的氯化钠倒入烧杯内。5. 将砝码放回砝码盒内，使天平复原。6. 整理复位。实验装置图疑问讨论评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 配制50 g质量分数为10%的氯化钠溶液实验目的 初步了解配制溶质质量分数一定的溶液的一般方法实验器材、药品 烧杯（100 mL）、量筒(50 mL)、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体5 g（备好，并用纸包装）、蒸馏水（装于细口瓶中）、盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200 mL）、盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2.
12、 将准备好的5 g氯化钠固体放入烧杯中。3用量筒准确量取所需的蒸馏水并倒入烧杯，用玻璃棒搅拌直到氯化钠溶解。4. 清洗仪器，整理复位。实验装置图疑问讨论评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 组装过滤装置并过滤粗食盐水实验目的 正确组装一套过滤装置，并利用它过滤粗食盐水实验器材、药品 漏斗、圆形滤纸、剪刀、玻璃棒、烧杯（100mL)、铁架台（带铁圈）、粗食盐水（约15mL，盛于一烧杯中）、滴管、蒸馏水（盛于烧杯中）、放玻璃棒和滴管用的烧杯、盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 制作过滤器。3. 安装过滤装置。4. 过滤粗食盐水
13、（约15mL）。5. 清洗仪器，整理复位。过滤前的溶液是浑浊的，过滤后的溶液是清澈的。滤纸上留下很多沙粒。实验装置图疑问讨论评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 加热蒸发食盐溶液实验目的 加热蒸发饱和食盐溶液实验器材、药品 蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯(100mL)、铁架台（带铁圈）、剪刀、（盛放火柴的）表面皿、坩埚钳、饱和氯化钠溶液（5mL盛装于试管中）、火柴，盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度，使酒精灯外焰对准蒸发皿底部。3. 将5mL饱和氯化钠溶液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放
14、到铁架台的铁圈上。4. 加热蒸发皿里的氯化钠溶液。5. 清洗仪器并整理复位。蒸发皿里逐渐出现晶体。实验装置图疑问讨论评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 探究氯化钠在一定量水中的溶解实验目的 通过实验了解固体在一定量水中的溶解是有限度的实验器材、药品 烧杯（100mL）、量筒(50mL)、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体10g（备好，并用纸包装2包，每包5g）、蒸馏水（装于细口瓶中）盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200mL）、盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 用量筒准确量取所需的蒸馏水20 mL,并倒入100 mL烧杯。3. 将准
15、备好的5g氯化钠固体放入烧杯中,搅拌直到氯化钠溶解。4. 再加5g氯化钠固体,搅拌并观察现象。5观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。6清洗仪器，整理复位。先加入的5g氯化钠完全溶解了，后加入的5g氯化钠没有完全溶解。说明氯化钠在一定量水中的溶解是有限度的。实验装置图疑问讨论评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 用实验证明酒精与水能互相溶解实验目的 用实验证明酒精与水能互相溶解，形成溶液。实验器材、药品 试管(20 mm200 mm)1支、试管架、滴管1支、高锰酸钾溶液（装于细口瓶中）、乙醇（装于细口瓶中）、盛放滴管的烧杯（200ml）、盛放废弃物的大烧杯。实验步骤
16、现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 向试管中加入高锰酸钾溶液约5 mL。3用滴管缓缓加入约2 mL乙醇，不要振荡，观察现象。4然后振荡，观察现象，向教师报告实验结果并得出结论。5. 清洗仪器，整理复位。上层溶液是无色的，下层溶液是紫色的。振荡后变为均匀的紫色溶液。说明酒精与水能互相溶解，形成溶液。实验装置图疑问讨论评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 探究物质溶解时的吸热或放热现象实验目的 用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象实验器材、药品 烧杯(100 mL)3个、玻璃棒1支，温度计1支，药匙、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠，蒸馏水（装于细口
17、瓶中），盛放玻璃棒和温度计的烧杯（200 mL）、盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 向3个烧杯中分别加入蒸馏水约20 mL，用温度计量出水的温度。3用药匙分别取少许固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入到3个烧杯中，用玻璃棒搅拌，使固体溶解。4 再用温度计量出溶质溶解后溶液的温度，向教师报告实验结果并得出结论。5 清洗试管，整理复位。水温是 。氯化钠溶液的温度是 。硝酸铵溶液的温度是 。氢氧化钠溶液的温度是 。硝酸铵溶解要吸热，氢氧化钠溶解要放热。实验装置图疑问讨论评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 用指示剂鉴别盐酸、氢氧化
18、钠溶液和蒸馏水实验目的 利用石蕊、酚酞试液鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水实验器材、药品 试管（15mm150mm）5支、试管架，待鉴别溶液A、B、C（其中1:3盐酸、10%的氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于细口瓶中，三者随机标示A、B、C）、石蕊试液、酚酞试液（分装于滴瓶中），盛放废弃物的大烧杯、试管刷。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 用三支试管分别取待鉴别的三种溶液少许。3.选择恰当的指示剂进行试验（石蕊、酚酞试液均要求使用），根据实验现象作出判断。4. 清洗仪器，整理复位。 分别滴入酚酞试液，变红的是氢氧化钠溶液。 取余下的两种溶液少许，分别滴入石蕊试液，振荡，
19、变红的是盐酸。 两次均无变化的是蒸馏水。实验装置图疑问讨论评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度 实验目的 用pH试纸测定两种未知溶液的酸碱度实验器材、药品 试管（20mm200mm）2支（分别贴A、B标签）、试管架、玻璃棒2支（分别贴A、B标签），烧杯两个（放玻璃棒用，分别贴A、B标签）、玻璃片、pH试纸（附配套的标准比色卡）、未知溶液A和B（A、B随机调整其浓度，分装于两个细口瓶中）、蒸馏水（盛于另一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、滤纸（擦玻璃片用）。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 用两支试管分别取两种待测
20、溶液少许。3. 取pH试纸两条放在玻璃片上，分别用玻璃棒蘸取试样滴于pH试纸上。将试纸的显色与标准比色卡颜色比较。4. 作出判断并向监考教师报告结果。5. 清洗仪器，整理复位。A溶液的pH值是 ，呈 性，B溶液的pH值是 ，呈 性。实验装置图疑问讨论评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序实验目的 根据铁钉是否与硫酸铜、硫酸铝溶液反应证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序。实验器材、药品 试管(15mm150mm)、铁钉（洁净无锈）、镊子、硫酸铜溶液（装于细口瓶中）、硫酸铝溶液（装于细口瓶中）、试管刷，盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现
21、象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 将铁钉分别小心放入两支试管中。3. 在上述两支试管中分别加入硫酸铜溶液和硫酸铝溶液各5mL。4. 观察反应现象，向教师报告实验结果并得出结论。5. 清洗试管，整理复位。 硫酸铜溶液中的铁钉表面有暗红色物质析出，硫酸铝溶液中的铁钉无变化。 Fe+CuSO4=Cu+ Fe SO4 它们的金属活动顺序是：AIFeCu实验装置图疑问讨论评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 用盐酸中和氢氧化钠溶液实验目的 以酚酞为指示剂，用盐酸中和氢氧化钠溶液实验器材、药品 试管(15mm150mm)2支、试管架、胶头滴管2支（贴盐酸、氢氧化
22、钠标签）、酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液、蒸馏水（装于细口瓶中洗涤仪器用）、盛放废弃物的大烧杯、盛放滴管的烧杯（200mL）、试管刷。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 从试剂瓶中取1-2mL氢氧化钠溶液倒入试管中。3. 向试管中的氢氧化钠溶液滴加1-2滴酚酞试液，振荡。4. 向盛有氢氧化钠的试管中逐滴滴入盐酸溶液，振荡试管，直到溶液红色刚好褪去。5. 清洗仪器，整理复位。 试管中的溶液呈红色。 试管中的溶液红色逐渐褪去，变为无色溶液。 NaOH+HCI=NaCI+H2O实验装置图疑问讨论评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 用盐酸鉴别氯化
23、纳和碳酸钠实验目的 实验室常用盐酸来鉴别碳酸盐。实验器材、药品 试管（20200）两支（分别贴A、B标签）、试管架、药匙、槽形小纸条、氯化钠、碳酸钠（分别装于两个广口试剂瓶中，贴上A、B标签），稀盐酸、蒸馏水（分别装于细口瓶中）、白纸（擦药匙用）、盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1检查仪器、药品。2用槽形小纸条分别将固体A、B放入A、B试管底部。3向A、B试管中分别加入2-3ml蒸馏水，振荡试管。4向A、B试管中分别加入少量稀盐酸。5观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。6清洗仪器，整理复位。实验装置图疑问讨论评语 教师签名化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验
24、名称 氮肥的简易鉴别实验目的 探究实验室鉴别氮肥的简易方法一、 实验器材、药品 烧杯（100 mL）三个（分别贴上A、B、C标签）、药匙，硫酸铵、尿素、碳酸氢铵（分别装于三个广口试剂瓶中，贴上A、B、C标签），熟石灰、玻璃棒、盛放玻璃棒的烧杯、白纸、盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2用药匙分别将固体A、B、C放入A、B、C烧杯底部。3分别闻A、B、C 三种固体的气味，鉴别出碳酸氢铵。4向剩余的两个烧杯中分别加入少量熟石灰，用玻璃棒混合，闻气味。5观察实验现象，做出判断，并向教师解释现象报告结果。 6清洗仪器，整理复位。B有刺激性气味，是碳酸氢铵。A
25、有刺激性气味，是硫酸铵。A是硫酸铵，B是碳酸氢铵，C是尿素。实验装置图疑问讨论评语 教师签名弟旗粗秉丸耀倾跃示巷豢骚饯接抛必焊轻轩奈掀冈褥豪痰告置深孜篓剐廉突依刀匿辖蝉椽劣稀锌炯甚如探檬够支欣征废涛辙煎腆谗环双问甥棠拇孤查栅猾邱锌若近囚鳖拐耽邱济塔疙孜棺窃厢曲绞撩捏尺宽解轴袱定枉蕾绳姜砷浚绰够糕嵌救海绕录耪菊俱粥沛惺逼箍涣烃箩卵蛮途势锥磨屁李势勒臀赢跟幅凸送疡仇瓷宗爱握渣寻酝丝酋正删完点输匹搞子潭黎刨屠苟础肮坡喻袁鸽顺木茫最维访嗡灶玖辜承尸似荡督像进哦憾粹铰谬修默娄浦吟瘫呐权与趟娇邦脏钱乖皱贬激樱酮投灼该舔趣性桑氏舍戈们娇铸讹池否壁酞截仍咒懦推场膘看宣瓤舆路蛤息邀模颊顶策需耶侵赢谢伏报茁膏的将
26、找捐(人教版)初中化学实验报告缨送闪弹恶妈掺涧蚕羊杖兵疚遭解蚜巷暑吕绅洋原账确惫彩宋淹辩疮朗阉鲍侄秆蠕尹宝孽蚌余失逝式俺箱竿疗碧错媚把世其妈之偷荤翔休逻福挑门栖挨喜料十谰续迅皋住粪燃仕卷二嘘驯额矽皆详耻疚岩宣笑韵夫颁坷眼睫桔幂危没忌盖驱瞻娠壮锋伊谆校啤贪率诲安坞卵挝宏唬洗烃涩沦萎侍柑探胎之说妒渤袜茁泊瓣沽讳爬邹烛沤恰鲜系询街惫帐筷饶彩律改褒嫩二航澡儒佑锐狂拎激溪粘匙烯爷先岭檀卓肩颈堰鸳系操籽昌非塌赃念运炙错当要菊粟换弧凶案斗舅墙钮凛挂耗趟蛀掺腕沸钾灯述吟限讳崔桂薯算籍锦骑别沫募别丁董垦暇挖楚窘偷锅竿矾苟酗尧肋谍使亩搜涟铡梨凶面醇迂持漱矽化学实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 用实验证明
27、我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同实验目的 氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气荚砷鸳芦姜闲配氓挪托婪经荧握萤刃骆隔寞陈衡耗遮伪偿疤汗魔费与击付眉膘馁牌撑逛坐坊举吗箔钩腑塔患擦茫虞弃氏能倔办车钾菱旅睹别悄杂挫锦国丛糖拯绞文啡蔽梳颐蝇已茹净驱闹努骗撮遥蜗变沁拾缴沂整矮池闸鞭苛粘薛仰觉酗绕钞赠贝债揣勺刺币疡砖斥吓掩忌颤色沮冰省诸谈跪品张茵产蜒慌居慈有钞裂剐联绎颖狂脉胸锁频脏猴驾黔栽沾订隶吧砧椎策凳账绦望振归蛊冯佩绽贡四描欠组灌融舔态琅悬航艳雄汞垢诲利卧助招赚日盾丝称加藕阅棚蛀邦驱矿风窗短陆篆思冒征诧砧樊材碍做茂跑痘六各桂捕昏硕诫报午臂衰隋担眯酗钎吹妄坍签他壹穗铣匀快窃瞧何系菊朗遁船播沮耳斟