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1、课题3 走进化学实验室任教时数 2教学目标1知识与技能：（l）通过学生的实践探索和教师的引导，能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作；（2）认识常用的化学实验仪器；（3）认识药品放置的规范化。2过程与方法：（l）实验操作时能做到“眼到、心到、手到”，提高学生的操作技能；（2）通过教师演示、学生演示、学生互教互学等方法，促使学生掌握规范的操作方法。3情感、态度与价值观：（l）知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键；（2）能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习惯；（3）主动参与、大胆实验，培养学生勇于探究的科学精神。教学重点、难点重点
2、：药品的取用、加热和洗涤仪器等基本操作训练，以及培养学生的观察能力。难点：遵守实验室规则和安全教育。教学过程 （第一课时）课前准备 预习实验教师准备 给每位学生发一份有关实验室规则的讲义，并作讲解。学生仔细阅读实验室规则。指导学生预习1药品的取用、物质的加热等基本操作步骤；2收集或自己画化学实验室的一些图标。组织参观 认识仪器1将学生分成四组。2要求学生带纸和笔；3将学生带进实验室，指导学生参观并记录，特别注意教材 P14 l29所示的图标名称。安全教育 遵守规则请实验员老师带领学生参观并介绍危险药品的分类和放置的注意事项，实验室灭火器、黄沙桶的使用方法，讲解实验室规则。播放录像 教师演示播放带领学生进实验教室，播放基本操作录像：（一）药品的取用；演示按教材要求分别演示实验1一l、1一2、1一3。实验探究 自主体验指导学生实验，纠正个别错误的操作，注意每一位学生的纪律性和操作的规范性。学生认真地进行如下实验探究：1取用锌粒；2取用碳酸钠粉末；3量取2 mL盐酸与碳酸钠反应；4向锌粒中滴加盐酸。（第二课时）学生演示 讨论分析请几位学生分别上台演示实验1一l、12、1一3；引导学生观摩和评价，并纠正错误。播放录像 教师演示播放录像（一）播放基本操作录像：（二）物质的加热；（三）洗涤仪器。（演示）按教材要求，分别演示和讲解实验1一4、1一5、1一6。6第一单元 走进化学世界 课题3