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1、球类区域活动的理解户外球类区域活动，是根据幼儿园内可利用的运动环境资源，创设篮球、足球、保龄球、曲棍球、手球、魔术球六种球类区域，配置相对应的辅助材料，让幼儿按照自己的意愿实行个体的或者结伴的，可选择不同球类、不同玩球方法的球类活动形式。它是一种以多样性、分散性、开放性为特点的体育活动形式。球类区域活动“自由、自主、宽松、愉快”的活动氛围是开发幼儿创造潜麓的有利条件。幼儿园教育指导纲要（试行）中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”而户外区域活动正符合这个要求。 值得我们学习的地方就是能够根据不同年龄
2、段幼儿的特征，在理解、承认和尊重幼儿个别差异的基础上，我们制订了不同年龄段的球类区域活动目标，使活动的内容、进度、方式、方法等适合幼儿的身心发展特点和学习需要，从而促动幼儿主动探索、学习、掌握各种球类技能，增强运动水平，促动个性的健康发展。注重球类游戏的趣味性，更好的激发幼儿参与球类运动、提供较为宽敞安全的场地实行球类游戏、提供各种各样的球，为球类游戏的展开做好物质准备、给予无线自由的玩球时间，逐步喜欢上球类游戏。发动家长与老师一起思考玩球的各种方法实行分享。 为此，我们利用家访、家长会、家委会等家园活动的时间，让家长明白我园展开特色活动的意义，我们也请家长在即多多的与幼儿一起玩球，从而体验到亲子游戏带来的快乐，也一定水准上更好的激发了幼儿玩球的兴趣。