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1、四年级语文教学导学案课题13.夜莺的歌声课型新授课执教上课时间主备 人 来源: 学科网 审核年级四年级课时1教 学 目 标1、认识 8 个生字，会写 14 个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。来源:Zxxk2、初读课文，理清脉络，感悟文意。教学 抓住课文中含义深刻的句子， 体会“小夜莺” 机智勇敢的品重难 点 质。学 法 指 导 合作、自主、探究学 具 准 备 生词卡片 多媒体教 学 流 程一、 课前导习教师复备1、自由读文，读准字音，读通课文。（学生生2、借助工具书理解 “灌木、 轻蔑、宛转、兴致勃勃” 等词语。成）2、根据文中空行把
2、课文分为四部分，想一想每部分讲什么。3、分角色朗读课文。能结合上下文理解文中含义深刻的句子。一课堂研习1、质疑：课文是按什么顺序记叙的？2、讨论：课文都讲了些什么内容？3、板书整理：“诱敌 传信 摆脱”。4、看看“诱敌”“传信”“摆脱”这些内容分别在课文的哪第 1页些段落？ 来源:Z_xx_k5、品读课文，深入研究。教师复备（1）、在课文第一部分找一找描写小孩语言的句子，体会它（学生生包含着的另外一层意思。成）（ 2）、找出描写小孩行为动作的句子，读一读，体会小孩的品格。（ 3）、小夜莺是怎样向游击队员传 递信息的？找出有关的语句，读一读，你体会到了什么。二当堂训练照样子写句子1、小孩有时候学夜莺唱，有时侯学杜鹃叫，胳膊一甩一甩的打着路旁的树枝，有时侯弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。（用带点的词语写句子）有时侯有时侯有时侯2、空旷的花园里， 烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 （仿写句子）三板书13.夜莺的歌声诱敌传信摆脱（）（）的小男孩第 2页（）四课后反思第 3页