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1、6.4 统计图的选择【学习目标】知识目标1理解三种统计图各自的特点，并能根据具体问题选择合适的统计图描述数据2能够从统计图中获取有用信息，分析数据，做出正确的决策能力目标1.训练学生作图的技能，并通过数据处理的过程，体会统计对决策的作用.2.能够根据实际问题，选择适当的统计图清晰、有效地展示数据.【新课讲解】一、看看谁最棒二、问题解决： 2050 年世界人口分布预测图练习 1：1. 要反映成都市某一周每天的最高气温的变化趋势，宜选用统计图 .2. 某音乐行出售三种音乐 CD，即古典音乐、流行音乐、 民族音乐，为了表示这三种音乐唱片的销售量的百分比，应该用统计图 .3. 对我校七年级（ 4）班学
2、生进行调查，发现有 16 人最喜欢打乒乓球，有 12 人最喜欢打羽毛球，有 22 人最喜欢打篮球，为了清楚表示爱好各种球类活动的具体人数，应该用统计图。三、例题讲解：例 1：制作适当的统计图苏宁电器对其销售的空调情况进行了调查，得到了下面的信息：2019 年至 2019年各种品牌空调的销售量（单位：万台）年份ABC其他品牌总量20191.710.84.5820091.61.21.25920191.51.52510请你制作适当的统计图表，反映下列信息：(1)2019-2019年， C 品牌空调在该卖场销售量的变化情况；(2)2019 年， A、B、C 及其他品牌的空调在该卖场的市场占有率情况；解
3、：（1） 反映 2019 年至 2019 年， C 品牌空调在该卖场销售量的变化情况 ， 选择折线统计图。绘制如下：分析并整理数据如下：年份C品牌销售量第 1页2019 年2009 年2019 年（ 2） 2019 年， A、 B、C 及其他品牌的空调在该卖场的市场占有率情况，选择扇形统计图。绘制如下：分析并整理数据如下：ABC其他总量1.5101.5100%15% A 品牌占有率： 10所对圆心角： 360 15%= 54 B 品牌占有率： 15 % ，所对圆心角 C品牌占有率： 20 % ，所对圆心角其他品牌占有率 :50% ，所对圆心角例 2：制作适当的统计图节约用水，人人有责！为了解居
4、民家庭用水量，王老师随机抽查了我班20 名同学这个月家庭用水量，数据如下（单位：立方米）85.556.4109.46.51111.51364.5158.47.25.57.585.56.5请你制作适当的统计图，反映这20 名同学这个月家庭用水量的大致分布情况。解：分析并整理数据如下：分组数据个数4x 656x 868x 1010x 1212x 1414x 16练习 2：银行在某储蓄所抽样调查了 20 名顾客，他们的等待时间（进入银行到接受受理的时间间隔，单位： min）如下：152018325242111412第 2页4142332332539142411请你制作适当的统计图，反映这20 名顾客
5、等待时间的大致分布情况。四课堂总结：1. 三种统计图的特点：条形统计图能清楚地反映各项目的。折线统计图能清楚的反映事物的的。扇形统计图能清楚的表示各个部分在总体中所占的。2. 绘制统计图的步骤：五课堂检测：1下表反映两个水果店 16月份的销售情况（单位：千克） ：月份123456甲商店450440480420580550乙商店480440470490520520为了比较两个水果店销售量的变化，选择统计图比较恰当 .2. “安全教育，警钟长鸣” ，我校随机抽取了部分学生就安全知识的了解情况进行问卷调查，其中“很好”“较好”“一般”“较差”四类学生人数分别占调查学生人数的25%、50%、20%、5
6、% .（ 1）选择合适的统计图描述上面的数据；（ 2）根据调查结果， 假如该校有 1400 名学生，对安全知识了解 “较差”的学生有多少人？（ 3）根据以上信息，请提出一条合理化建议 .3. （中考链接）成都市对教师试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项 . 评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况，绘制了如下两幅不完整的统计图，请根据图中所给信息解答下列问题：（ 1）在这次评价中，一共抽查人了数名学生；（ 2）请将条形统计图补充完整；224（ 3）如果全讲解市有25016 万名初中学生，那么在试卷评讲课中，“独立思考”的学生约有多主动200168少万人？ 题目质疑150专 注 听独立100 8450讲 40%思考主动独立专注讲解项目质疑思考听讲题目第 3页