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1、新 郑 市 外 国 语 小 学 Xin Zheng Foreign Language Primary School课 题: 捏泥巴学 科 美术年 级三班 级1-6班 主备人 张会芳审核人 张会芳课 型造型表现学习内容： 义务教育课程标准实验教科书美术第五册第20、21页内容。 学习目标：1、通过学习探究各种泥器的制作方法，体验泥的特性，感受捏泥给我们带来的乐趣，并通过捏泥，体会陶艺的捏制成形的方法，尝试制作各种泥器皿。2、培养观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。 学习重点：学习简单的陶艺制作方法，体会中国陶艺的历史文化，引导学生以生活为创作源泉进行创作。学习难点：小器皿的捏制方法及造型设计
2、。 学法指导：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。 评价设计：通过观察、讨论、提问检测目标，达标率90%。 学习准备：陶泥、简单工具、陶艺作品课件授课节数：1课时学习过程一、 启发谈话，导入课题 今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，看看有什么？（展示泥玩具的图片）仔细观察这些都是用什么材料制作的？（泥巴）这节课我们就一起玩捏泥巴。（板书课题） 二、师生交流，表现创新 1、找同学上台摸一摸泥制陶罐，提问：泥制的物品摸起来有什么感觉？（很粗糙） 2. 说说在我们生活中还有哪些器物是用泥制作的？ 3看看陶艺的发展历史吧！（展示陶器图片）提问：上面的这些部件都是做什么
3、用的？（把手、装饰） 4. 展示陶泥，师：这些陶泥就是用来制作陶器的材料，（找同学上台摸一摸，说一下感受-很软）由于材料很软所以很方便造型。 5.怎么样才能让这些陶泥变形成我们需要的形状呢？（讲解变形手法-揉、捏、搓、压） 6.展示图片，教授造型方法。（盘条法、手捏法、泥板法）用这些方法同学们可以随意制作出自己想要的形状。 7.老师示范制作一件陶器。（讲解装饰与连接的手法。） 三、学生实践 出示作业要求：运用学到的方法，结合自己的想象，制作一件自己喜欢的小器物。 四、讲评，小结 对学生的作业开展讲评，表扬有创造性的学生。作业设置运用学到的方法，结合自己的想象，制作一件自己喜欢的小器物。 板书设计： 捏泥巴变形手法：捏、揉、搓、压造型手法：盘条法、手捏法、泥板法总结与反思：