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1、焉耆县第二中学20132014学年第一学期集体备课教案课题【 第二课 蜜蜂采蜜-多层逐帧动画 】科目【信息技术】年级【八】 课时【2】 授课教师【张风雷】主备人【张风雷】参备人【左新峰 何抒芹 】一、教学目标：1、知识目标：(1)、掌握Flash的新建图层和分层编辑，颜料桶的径向渐变使用，色彩的透明度调整。2、能力目标： (1)、掌握在Flash中绘制图像的复制和粘贴，分层编辑和保存动画文件。3、情感目标：在编辑动画时培养学生的色彩美感。二 、教学重、难点：学习分层绘图并制作成逐帧动画是本课的重点 径向渐变、和Alpha值的调整是本课的难点三、教学方法：“五步、双重教学法”四、教具准备： 多媒
2、体使用：机房五、教学过程：（一）复习旧知第一课学习了熊猫的梦-绘制图像与逐帧动画，我们了解了绘制图像和制作逐帧动画，知道了如何保存文档等。我们知道动画中有背景、前景、人或物等等，而相互的运动不能干扰，flash动画制作可以建立很多层，每一层独立运行，我们一起来看看。（二）新课导学 教师演示蜜蜂采蜜的制，请同学们欣赏，引入课题（蜜蜂采蜜-多层逐帧动画）一、新建文件并修改文档属性师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：执行“文件” “新建”命令，将文档“属性”的大小设置为“300*300像素”，背景颜色为“浅蓝色”，如教材P10图2.2所示。二、分图层绘制蜜蜂、花朵、天空、土地等图
3、形师提出：将一幅画面的各部分内容在不同图层中绘制，既便于修改画面，又便于处理不同图层的动画效果。图层借鉴了幻灯片的制作原理，每一个图层就像一张透明的幻灯片，可以在不同的幻灯片上绘制图像，最终罗列在一起，有图像的部分相互遮挡，没有图像的部分透出其他幻灯片上的图像。最重要的是，修改、删除、移动任何一个图层都不会影响其他图层的图像。 绘制蜜蜂和花篮师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、双击时间轴中的“图层1”，将其重命名为“蜜蜂”。2、分别使用“椭圆工具”、“直线工具”、“铅笔工具”、绘制蜜蜂和花篮的外轮廓，其中笔触颜色设置为“黑色”，填充色为“没有颜色”。（注意：为了便于填充
4、，绘制的区域应是一个完全封闭的区域。）3、使用“选择工具”将蜜蜂和花篮移动至合适位置。可以用简洁的方法绘制复杂的图像。如先使用“直线工具”绘制形状的轮廓，然后再利用“选择工具”调整直线为弧线，（师引导学生查看教材P10图2.3所示，并且师进行演示操作。）4、使用“选择工具”单击多余线条，按Delete键将其删除，再使用“颜料桶工具”填充蜜蜂的颜色。5、单击“颜料桶工具”，设置“混色器”面板中的“类型”为“放射状”，双击“色标”选择颜色，如教材P11图2.4所示。设置完成后在花篮内部单击，此时花篮内部将填充上渐变的颜色。注意：单击的位置不同，画面效果也不同。为了防止由于图层增多而导致图层的错误操
5、作，可以在制作完成后单击图层“锁定”按钮下“蜜蜂”图层的未锁定标志，将“蜜蜂”图层锁定，锁定后的图层是不以进行修改的。（三）自学新知学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、执行“窗口” “工作区布局” “默认”命令可以将常用的浮动面板调出，其余面板也可以根据需要在“窗口”菜单中调出。2、“混色器”面板中的“色标”可以根据画面需要随时添加或删除。添加色标只需在色标间空白区域单击。删除色标只需选择该色标向下拖动即可。色标表示不同颜色，可以调整色标的Alpha数值控制色彩的透明度，0%为完全透明，100%为完全不透明。学生上机实习操作。绘制蜜蜂的红脸蛋师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操
6、作步骤：1、单击时间轴下方的“插入图层”按钮，插入一个新图层并将其重命名为“红脸蛋”。2、单击“椭圆工具”，设置“混色器”面板中的“类型”为“放射状”，色标的颜色分别为红色、魄，并更改白色色标的Alpha数值为0%，合白色完全透明。3、使用“椭圆工具”绘制圆形，并将其放置在合适位置。制作完成后“锁定”该图层，如教材P12图2.5所示。绘制蜜蜂的翅膀学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、插入两个图层，分别重命名为“翅膀内侧”和“翅膀-外侧”。2、在“翅膀内侧”图层上，使用“椭圆工具”绘制无边线的深蓝色圆形。在“翅膀外侧”图层上，绘制无边线的浅蓝色的圆形。3、使用工具面板中的“任意变形工具”，单
7、击深蓝圆形，此时图像外围出现“调节点”和“中心点”。4、按住鼠标左键拖动“中心点”至椭圆形下方。拖动边角的“调节点”调整蜜蜂翅膀的大小。将鼠标指针稍远离边角的“调节点”，待鼠标指针变为如教材P12中“逆时针旋转方向的箭头”形状时，拖动鼠标，使蜜蜂的翅膀围绕“中心点”旋转角度。制作完成后“锁定”该图层，如教材P12图2.6所示。5、使用“任意变形工具”调整浅蓝色圆形，制作蜜蜂翅膀的张开效果。（四）检测新学 “任意变形工具”不但可以调整图像的大小、角度以及中心点的位置，而且在工具面板的“选项”中还有更多变形方式，如教材P12图2.7“任意变形工具”选项。 美化画面效果师先做演示操作，然后学生上机操
8、作实习。具体演示操作步骤：1、插入图层，重命名为“土地”，使用“矩形工具”绘制浅绿色土地。2、插入图层，重命名为“云彩”，使用“铅笔工具”绘制白云。注意：为了使云彩有远近的感觉，在填充颜色时，可以将“混色器”中的Alpha数值降低。制作完成后“锁定”该图层。3、插入图层，重命名为“花朵”，使用“直线工具”绘制一枝花并填充渐变色。4、复制花朵。使用“选择工具”单击“花朵”图层，此时花朵被全部选中。右击选中的花朵，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令后，在舞台上右击，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令，此时花朵被复制。最后利用“选择工具”将复制的花朵放置在合适位置。学生上机操作实习。师先做演示操作，
9、然后学生上机操作实习。具体演示操作：使用复制、粘贴的方法将一枝花复制成最终的花园效果，并更改不同花朵的颜色，如教材P13图2.8所示。注意：近处的花较大，色彩较鲜艳，远处的花较小，颜色较暗。这就是“近大远小”的空间感。提示：可以采用复制、粘贴的快捷操作。使用“选择工具”拖动被选择的一枝花的同时，按住Ctrl键，待鼠标右下角出现空心的+号后，在舞台的合适位置释放鼠标即可，如教材P13图2.9所示。学生上机操作实习。（五）巩固新知师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作：不同图层中绘制的图像较多，因此经常出现图层顺序紊乱的状况。这是只需要在时间轴上调整图层前后的顺序，需要显示的部分就出现
10、了。具体的操作方法需要调整的图层，用鼠标将其拖动至其他图层的下方或上方，然后释放鼠标即可，如教材P14图2.10所示。三、分图层制作动画效果师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、制作静态效果分别在土地、花朵、云彩、蜜蜂图层的第2帧上右击，在弹出的快捷菜单中选择“插入帧”命令，使图像显示到第2帧，此时这此图层各自包含两帧。2、制作蜜蜂翅膀飞舞的动态效果、在“翅膀内侧”图层的第2帧上右击，在弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧”命令。、使用“任意变形工具”旋转角度，模拟蜜蜂翅膀张开的效果。制作完成后“锁定”该图层。学生上机操作实习。【DIY】教材P14。使用“任意变形工具”调整“
11、翅膀外侧”图层第2帧的效果如教材P14图2.11所示。四、保存文件将动画源文件以“蜜蜂采蜜”为文件名保存，并测试生成swf格式的文件。【知识着陆】 1、使用“混色器”面板可以调整单色、渐变色的色彩，同时还可以调整色彩的Alpha的透明度，使画面由于透明度的不同而更加逼真。2、“任意变形工具”可以调整图像的大小、角度以及中心点的位置。3、将不同内容分成多个图层制作，则在修改某一图层时不会影响其他图层。把动态和静态图像分别在不同的图层中制作，可以让动画变得更有个性。如飞舞的蝴蝶、小鸟、燃烧的火球、太阳。（六）课堂小结（七）布置作业（八）板书设计（九）教学反思 需要向学生强调“径向渐变”与我们学生机
12、上的渐变有不同，翅膀中心点的调节要记住，不然，学生容易走弯路，降低学习效率。说课内容：一、教材分析1、 教材的地位和作用：2、 学情分析：动画制作学生基本上能够完成，但是渐变和Alpha值的调整，能力的差异使完成的情况不同。3、教学重难点：（见文档左侧教案部分）二、教学目标分析（见文档左侧教案部分）三、教法学法分析1、教法如何突破重难点1、任务驱动。本课重点安排了两个自主探究的学习活动和一两个实践活动作为任务，教师把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中。学生在教师引导下，通过完成一个个具体任务逐步掌握所学知识和技能。 2、情境教学。以实物演示的方式，轻松而愉快地将学生带入本节课学习的境界，再通过视频的讲解更能激起学生的态度体验，激发学生的求知欲和学习热情。 3、通过探究学习，提高学生独立探索学习的能力。2、 学法四、教学过程见文档左侧教案部分【教师精心设计典例分析】备注： 当前在4页 / 共4页