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1、北师大版小学五年级下册数学体积和体积单位教案教学内容：体积和体积单位教学目标：1. 使学生理解体积的概念， 了解常用的体积单位， 形成表象。2. 培养学生比较、观察的能力。3. 通过学生的动手实践，加强学生空间概念的发展。教学重点：常用体积单位。教学难点：常用体积单位。教具运用：乌鸦喝水课件，玻璃杯、水、沙子、木条教学过程：一、复习导入口答： 1 米、 1 分米、 1 厘米是什么计量单位？1 平方米、 1 平米分米、 1 平方厘米又是什么计量单位？二、新课讲授1. 认识体积的概念。（ 1）故事导入 : 多媒体课件演示乌鸦喝水的故事。看完后，老师提问：乌鸦是怎么喝到水的？为什么把石头放进瓶子第
2、1页里，瓶子里的水就升上来了。引导学生说出石头占了水的空间，所以水就升上来了。（ 2）实验证明老师：石头真的占了水的空间吗？我们再来做个实验验证一下。取两个同样大小的玻璃杯，先往一个杯子里倒满水，取一块鹅卵石放入另一个杯子里，再把第一个杯子里的水倒入第二个杯子，让学生观察会出现什么情况。学生通过观察会发现：第二个杯子装不下第一个杯子的水，因为第二个杯子里放了一块石头，石头占了一部分空间，所以装不下了。（ 3）观察比较观察：电视机，影碟和手机，哪个所占的空间大？教师：不同的物体所占空间的大小不同。（ 4）体积概念的引入教师：物体所占空间的大小叫做物体的体积。提问：体积与表面积的概念相同吗？为什么
3、？2. 体积单位的认识。 （ 1）出示两个长方体。提问：怎样比较这两个长方体体积的大小呢？（要比较这两个长方体体积的大小就要用统一的体积单位来测量）（ 2）根据常用的长度单位和面积单位，想一想常用的体积单位有哪些？教师：计量体积要用体积单位， 常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米，可以分别写成cm3,dm3 和 m3。第 2页（ 3）认识体积单位。老师：请你猜一猜1cm3,1dm3，1m3是多大的正方体。学生讨论后回答：棱长是1cm的正方体，体积是1cm3；棱长是 1dm的正方体，体积是 1dm3；棱长是 1m的正方体，体积是 1m3。教师请学生看教材，证实同学们的回答是正确的。（ 4）
4、再次感受体积单位实际的大小。一粒蚕豆的大小是 1cm3, 请同学们估出身边体积是 1cm3的物体。一个粉笔盒的大小是 1dm3,请同学们用手捧出 1dm3大小的物体。用 3 根 1m长的木条做成一个互成直角的架子，把它放在墙角，看看 1m3有多大，估计一下，大约能容纳几个同学？教师：立方厘米，立方分米，立方米是常用的体积单位，要计算一个物体的体积，就要看这个物体中含有多少个体积单位，请同学们用 4 个 1cm3的小正方体摆成一个长方体，你知道这个长方体的体积是多少吗？（ 4cm3）为什么？（因为它是由 4 个体积是 1cm3的小正方体摆成的）（ 5）练习：完成课本第 28 页做一做第 1、 2 题。三、课堂作业教材第 32 页练习七 15 题。四、课堂小结教师：同学们，今天我们认识了体积和体积单位。它们在我第 3页们的生活中应用非常广泛。通过今天的学习，大家又有什么收获呢？五、课后作业完成练习册中本课时练习。板书设计：体积和体积单位物体所占空间的大小叫做物体的体积。常用的体积单位有立方厘米，立方分米，立方米。可分别写成cm3， dm3， m3。第 4页