《北师大版小学二年级下册第一单元《分苹果(认识竖式)》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学二年级下册第一单元《分苹果(认识竖式)》教案.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、北师大版小学二年级下册第一单元分苹果 ( 认识竖式 ) 教案教学内容：P2P3教学目标：1、引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活密切联系。2、通过引导学生进行实际操作，计算出有余数除法的书写格式，体会余数一定比除数少。3、在操作、探索、发现中，使学生获得积。重点难点：1、使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。2、通过分苹果的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。教师准备：课件、实物投影仪学生准备：每个人准备若干圆片教学过程：一、问题引入分苹果第 1页二、探索新知1、学生自学教材分苹果，认识竖式。2、体验除法竖式的计算
2、过程。3、先让学生独立思考上述问题有 20 个苹果，如果每盘放6 个，可以放几盘呢？（ 1）进行全班集体交流。（ 2）同桌同学合作摆 20 个圆片，验证推算结果。（ 3）介绍除法竖式的写法a. 除法横式：20 6 3（个） 2（个）b. 除法竖式3、体验余数一定要比除数小（ 1）先由学生操作（用圆片分一分） 。再列出除法竖式，独立解答课本第 3 题试一试中的第（ 1）题。（ 2）学生讨论：淘气的列式对不对，为什么？（ 3）指名回答，引导学生认识6 还可以接着分，正确的式子应是笑笑做的。（ a）讨论：根据刚才这道习题，你发现什么？余数一定要比除数小。（ b）学生独立完成第（ 2）题。指名板书，全班齐练。练习完，比较每道题的余数和除数，你发现了什么？指名回答：余数要比除数小。第 2页三、巩固练习第 3 页练一练第 1、 2 题。四、总结除法竖式的写法，有余数的除法，余数要比除数小。第 3页