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1、PEP小学英语三年级上第五单元第四课时教学目标：1. 学会说Can I have some water ? Here you are.2. 会用can I have some ？语句提出请求。3. 会认和读 water，cake ，fish，rice教学过程:一、 warmup1.Greeting，师生相互问候，复习已经学过的问候语，如how are you? Im fine.Nice to meet you,nice to meet you ,too.等让学生迅速进入学习英语的氛围。二、 Presentation1.教师分别拿出zoom 和zip的头像问：whos this ？学生：this
2、 is zoomzip.师继续导入；对，但他们今天有个另外的身份，看图猜猜是什么？（展示两顶厨师帽）2. 再次基础上导入故事：对，厨师帽。Zoom 和zip 他们在学校对面开了一家餐馆，我们一起去看看吧。（黑板板书餐厅以及四张桌子和菜单）大家看看都有什么菜呢？3. 展示四种食物及单词，让学生认读。并在黑板上的菜单中填上这几种。4. 师拿出人物头像，让大家分别介绍。用This is*来介绍。（复习人物介绍），接着通过观察课文对话，记忆不同的人物需要的食物是什么。并能用英语表述。5. 再次操练对话，并鼓励学生同桌之间练习，师巡视指导。6. Game 最佳服务员，收集事先准备好的食物或者是实物图片，
3、每组要求一位学生来当服务员，教师当店长。通过进店看菜单，举手示意点菜，教师指派服务员去服务，并分别对每位同学的表现打分。7. 通过游戏，大家热情高涨，再次基础上复习句型Can I have some water ，please？8. 提出问题：餐厅前几天的生意都很好，可是后来却没什么人了，谁知道答案？通过黑板上的菜单提示，让学生知道是因为菜色太少，进而可以让学生能回忆起其他几种食物，做一下归纳总结。三、 Lets play1.通过对话的学习，了解基本的表示喝和吃的英语读法，并讲解新词cut表示切。再教读。并让学生注意drink是用于喝液体的东西，而eat用于固体食物。2.在了解后，分别教读短语，并伴随动作辅助，加深学生印象。2.伴随着节奏，让学生反复操练。