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1、 吨的认识.教学片断今天我执教人教版实验教材第五册吨的认识一课时，出现了如下精彩的场面。师：四只动物能一起过桥吗？生：老师这根指示牌写着“限重一吨”是什么意思？师：是呀，要探讨他们四位能否一起过桥，首先得搞清指示牌上写的是什么意思，哪位小朋友知道其中的秘密？生：老师限重1吨就是不能超过1吨也就是不要超过1000千克，否则桥就会断裂的。1吨=1000千克。师：你是怎么知道的。生：书上写的呗。生：老师我现在明白了，四只动物不能一起过桥。因为它们共有1300千克，超过了1吨。师：你说的真棒，那么怎样过桥比较合理呢？（学生展开热烈地讨论，探究过河方案。）生：老师我有几种方案，第一种是1个1个过河最安全
2、，第二种方案是两个两个一起过河，因为任何两只动物的体重总和没有超过1000千克（1吨）。生：老师我还有想法：我认为小熊、小牛和小鹿可以一起过，因为它们三个的和刚好等于1000千克（1吨），也符合要求。生：老师我也有不同的想法师：刚才同学们想法都很不错，我建议为我们自己精采的表现鼓掌。（我话音刚落，有位学生把手举得很高。）生：老师，我对同学们的想法表示不同看法，我认为只有一种方案是最合理的。（此时，同学们立刻安静下来，用惊讶的眼光注视着这位同学，他们急着想知道所以然。）师：你有什么想法，你说，我们一起来探讨好吗？生：老师我的理由是：1你们看，这座桥是用木头做的，中间还可能有裂缝，时间长了桥板也许已不太结实了呢，所以我认为一个人行走可能非常危险。2又万一其中一个人年纪比较大，行走不方便怎么办，你只考虑他们的重量吗？那是人重要还是桥重要？你能让它单独一个人行走吗，这也太不讲人情味了吧。所以我认为两个两个过桥是最合适的，万一行走时有危险，他们之间也有一个照应，那该多好啊！（我们被这位同学那别出心裁的想法所震撼了，如此幼小的心灵却注意到人与人之间的情感和友谊。我也被他精采的讲解所征服了。我不断地思索着。）