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1、班主任工作经验交流 项 怀 勒 暇 戌 杜 惊 乙 羚 进 盾 吓 惺 熔 疏 龟 打 却 槽 亮 蛾 兴 沿 葡 键 雄 莱 寞 蝉 葵 瞻 嗓 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 众所周知，七年级的班主任工作是初 中三年的基础，只要七年级的工作做到位 ，八、九年级就会非常顺利，目前我在八 年级的工作之所以省心，正是得益于此。 今天，借此机会，谈一谈我在七年级时自 己注意过的18个细节，不妥之处，敬请批 评指正！ 哪 何 棉 马 件 闻 锌 贫 蝇 尖 众 亏 舅 侗 刮 馈 甸 仗 涧 宗 宁 记 连 藉 蒋 差 寅 出 卓 触
2、暮 祁 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 “亲其师，信其道”，所以第一印象十分重要。它将直 接关系到新生在心理上是否愿意认可你、接受你。因此，与 学生的第一次见面，我会以平等、谦和、真诚的心态出现在 学生面前，用真情缩短与学生的距离。 比如说：在入学自我介绍时富有新意，不落俗套，语言 简练；对待学生疑问的解答要耐心、和蔼。服装的穿着要简 洁、大方，而又不失时尚等。总之，我会尽量让新生觉得我 “似曾相识”，在其心目中留下自己可亲可敬的第一印象。 1、精心设计好第一次的见面 晴 害 咯 宇 脆 尔 畸 梅 瓷 穴 雷 侗 耍 慢 怔 蹈
3、 老 锈 液 礁 焊 滩 犀 趣 殷 炸 料 愧 迁 韭 肾 颖 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 目的在于观察各个学生的劳动态度，以便增进了解， 为物色班干部奠定基础。 2、带领学生对教室进行一次大扫除 坯 烹 店 筐 匙 邪 狱 空 廊 郸 哀 续 稠 搓 渣 攘 疽 蜀 秋 莹 抹 醉 烁 帝 隧 执 项 短 蹿 丝 速 斋 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 3、初步任命班干部 因为大家彼此都不了解，所以这次我一般是 根据学生的毛遂自荐及大扫除中表现，直接任命 班干
4、部。但我都会在职位前加上“临时”二字， 因为封官容易撤职难，这样可以使学生正确面对 两周以后的班干部竞选，避免挫伤学生的自尊心 。 滞 狭 加 肿 钮 迄 锄 吼 送 唱 叭 圃 坎 妄 抵 栗 刁 源 陵 籍 涯 随 捍 刊 抉 纱 酿 秤 愿 脂 淆 龙 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 该活动有助于增强新生对班级生活的热情， 增强新生的集体意识，同时增进他们的了解和彼 此欣赏，在班内形成一个较为和谐的人际氛围， 并给在文化、艺术、体育等方面有一技之长的学 生提供施展才华的机会。可采取推荐和自我报名 的方式，班主任要充分调动起学
5、生的积极性，尤 其要鼓励胆小内向的学生参加，力争人人参与。 4、组织学生开展一次风采展示会。 5、第一时间记住全体学生的名字及特点。 赊 谐 播 旷 耳 狠 皖 槐 凶 苫 猿 兰 厦 汲 胁 津 珍 弛 坎 淳 络 痹 撬 熄 朱 嫉 警 笔 貉 泪 统 除 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 我觉得七年级班主任的第一堂课，重要的不是讲授课 文内容，而是帮助学生树立起学习的信心。初中和小学相 比，在教学上存在着很多差异，如初中教材重复少、进度 快、难度大，教法上更注重的是培养学生主动、自觉的学 习习惯及思维能力，我会在第一堂课上向学
6、生讲明这一点 ，使其在心理上为适应初中教学做好准备。同时，为打消 学生对初中学习的畏难情绪，我会向学生介绍初中各门学 科的内容、特点，告诉他们只要方法得当、刻苦勤奋，将 会领略到比小学更为广阔、更为绚丽的知识风光，力争唤 起学生对初中学习的兴趣，帮助他们树立起能够学好的信 心。 6、上好第一堂课 扰 蹋 袜 馅 镁 驯 恶 死 嵌 埂 噎 年 宿 倔 稳 乒 圣 沾 丸 浇 便 亭 今 浩 楔 囱 吱 低 峪 涧 减 薛 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 此时的班干部人选我会采用竞选的方式，进而根据民主投票的结果来确 定。班干部的培
7、养上我是这样来做的：（1）、大力表扬班干部优点，宣传他 们的先进事迹，帮助班干部树立威信；（2）、定期召开班委会，在鼓励班干 部大胆工作的同时，指点他们工作方法，要求他们在学习上、生活上、纪律 上严格要求自己，以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“ 以点带面”；（3）、培养班干部的团结协作精神，要能够通过干部这个小集 体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体 的组织性、纪律性和进取心，即“以面带面”。总之，班干部的培养方向上 ，我觉得并不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股势 力，一股正义的势力。 此外，要切记两点：（1）、对班干部一定要大
8、胆使用，放手越多他们的 成长就越快；如目前我们班从早上7:00到晚上9:15之间的各个时间段的活动 都是班干部进行组织的，即使我一天不在学校，班级活动依然会井然有序。 （2）、千万不要只把那几个人当班干部，应把课代表、小组长、寝室长等也 算上，特别是在开会时，因为人多势众才有才量。 7、开学两周后选拔班干部，精心培养，大胆使用 椭 墨 韵 琼 峪 桩 客 令 窥 测 讥 回 仗 巾 篮 赚 亦 婚 景 每 眉 丧 除 称 醚 嗣 旬 外 击 匪 蛾 抠 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 8、保证人人有事做、事事有人做 9、建立合作小
9、组，在竞争中合作，在合作中竞争 震 诲 粪 露 骆 涪 栏 鸣 盔 锦 勤 讳 肇 檬 证 躲 婴 掣 搪 胳 碧 冤 斟 护 婪 捕 料 袄 耪 腺 筏 荷 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 首先，我会带领他们认真学习中学生守则、中学 生日常行为规范，然后，组织他们认真讨论，从而制订出 切实可行的班级公约，打印出来，人手一份，并贴在教室的 醒目位置，使之成为全班同学共同遵守的行为准则。并依据 班规实行记分制，每周、每月、每学期小组之间都要进行评 比，并进行奖惩，我的奖惩方式是跟钱挂钩的，虽然感觉不 太合适，但效果很好，请大家慎用。
10、 此外，我觉得有一点更重要，即所有的制度要想落实到 位，作为班主任在制度实施的前期一定要跟班。 10、制定一套较为完整且容易操作的班规 切 的 陡 工 鸵 椰 檀 铣 妓 板 主 浩 拌 水 期 娶 竿 纳 泅 颖 祝 啮 甚 衫 钨 绘 耙 逻 瑰 酒 弄 矛 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理 想和前进的方向。所以，一个良好的班集体 应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是 近期、中期、远期目标的结合，逐步实现目 标的过程中会产生梯次激励效应，从而形成 强大的班级凝聚力。 11、制定集体与个人的远
11、、近期目标 责 苑 搪 瞧 骑 往 懒 潍 绰 窥 俭 邹 梆 夫 盼 甚 排 诅 啄 扇 磅 恫 弦 刽 追 翰 桃 啸 业 跪 跺 穴 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 如张贴宣传标语、美化班级环境等。 12、进行班级文化建设。 革 浚 钧 村 望 涨 天 游 墙 蛹 甘 发 曲 贞 惰 汉 博 做 档 泞 涤 妈 瞧 渐 兼 厚 颜 议 赡 燎 袄 汽 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 13、利用班级日志对班级进行管理。 我们班的班级日志目前是由小组长轮 流来记的。
12、 我觉得使用班级日志的优点有3个： （1）提高了班干部的组织管理能力 ； （2）稳定了其他各任课老师的课堂 纪律； （3）班主任可以通过班级日志了解 本班的整体情况，以便于及时 发现和解决问题。 （4）期末时通过对班级日志的重新 整合可以详细的了解每个学生 本学期的表现。 项目表 扬 批 评 上 午 早操 早上纪律 及卫生 早读 1.语文 2.外语 课间操 3.生物 4.地理 中午午课及 午休 下 午 下午课前 纪律及卫 生 5.数学 6.物理 7.微机 8.自习 晚 上 晚自习前 纪律 晚自习 一 晚自习 二 晚上就 寝 班干部一日小结： 2013届11班 班级级情况日报报表 日期 星期一
13、总评总评 值值班班干部 锑 聚 样 灸 悟 多 秩 帘 弱 律 闷 列 复 艰 维 办 淄 馋 变 改 旷 除 砍 隙 蘸 鞋 噎 陆 柜 累 蓉 容 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 这个方面要从班干部入手，如果加上课 代表、小组长、寝室长的话，班干部的人数 应该会超过班级人数的一半，因此该方面相 对来说还是比较好操作的。此外，班主任的 一定要多观察，要善于利用日常小事做文章 ，培养正确的集体舆论，形成“好人好事有 人夸，不良现象有人抓”的风气。 14、培养正确舆论和良好的班风 衣 送 疽 掉 拴 必 际 矗 扩 行 俭 震 辨
14、食 钾 坞 皇 触 目 胰 钓 陵 丑 阻 湍 赣 溪 箭 鲤 淋 银 譬 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 七年级的工作重点和中心任务，就是整 顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学 习习惯。这一任务要完成，班主任必须下决 心，动真格，采取各种方法。我主要是从以 下三个反面来进行的： （1）抓课前准备； （2）抓作业； （3）抓卫生保洁。 15、培养学生良好的习惯。 礁 或 溅 浓 蛊 厩 怜 伟 婉 六 康 俺 喘 绒 佣 拼 铰 嘛 黔 箩 循 寄 亡 坪 澈 印 密 太 供 统 硫 贰 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验
15、 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 （1）一定要主动和任课老师多沟通； （2）对于任课老师提出的要求作为班主任 要无条件答应。 16、和任课教师一到，共同教育学生 询 钵 索 勤 胯 撤 暂 麓 锹 芹 秸 蹄 世 任 炕 糊 旨 胖 淹 漂 撕 儒 磐 坟 扔 权 徽 始 撩 缆 吉 釜 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 作为班主任本身都有自己的教学任务，要想做 到既把自己的学科教好，又把其他各科都抓好那真 是太难了，所以我建议班主任可以要把精力集中在 数学、英语上。因为这两门功课最容易出现两极分 化，一旦出
16、现两极分化，成绩滑坡的学生就会厌学 ，进而该生的其他学科也会受到很大影响。因此， 我们要始终盯住这两门课，一旦出现问题的苗头， 要及时解决。 17、抓住重点学科 墨 慧 歹 惊 先 乍 政 恫 耽 荫 拾 伺 确 低 泊 炎 惭 干 分 缅 缎 或 荣 旧 贩 妇 姑 晾 栗 最 昔 仓 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 我觉得第一次家长会是最为重要的。通常我的第一次家长会都会有以下几个环节： （1）点名：第一次家长会，家长到不到场，一定程度上反映了学生的组织纪律性和家长的 责任感，作为班主任，心里要有个数。 （2）要感谢家长对学校
17、和老师的信任，把学生托付给我们来教育。这句话的目的在于暖和 家长的心，以利于家长以后配合老师对学生进行教育。 （3）讲明初中阶段和小学阶段教育的不同点，如课程的负担明显增加，要求学生的记忆容 量显著增大等。而孩子的身体正处在发育阶段，容易疲倦，应加强营养等。还要提醒 家长学生从小学到初中有一个转化和适应的过程，凡是切不可操之过急。 （4）告诉家长：初中阶段的主要任务，是培养学生良好的习惯，掌握良好的学习方法，希 望家长进行配合。如督促学生早起床，在家按时完成作业等。 （5）就班上的整体情况和学生的个体情况分别介绍，针对不同的学生提出不同的要求。 （6）要求家长对学生要高标准，严要求，这是本次讲
18、话的重点。我认为：家长对学生的要 求松一尺，学生对自己的要求就会松一丈。特别是当孩子的前途已经被家长规划好了 的时候，孩子自然可以高枕无忧了，而这些“将来已经有着落的学生”往往会成为我 们后期管理中的障碍。因此，虽然家长们对自己的孩子心中都有数，但我仍依然会要 求家长对孩子提出更高一级的要求；虽然部分家长对孩子的将来已经做出了安排，我 仍然会要求家长不要告诉孩子，给孩子一个自我奋斗的空间。 18、召开好家长会 敲 叭 乡 爸 怒 睡 绎 息 鱼 豁 紫 解 丑 盎 勤 趾 洛 环 蛆 适 馆 汐 驶 伦 待 抓 确 铅 本 锦 湾 昨 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流 ( 一 等 奖 ) 班 主 任 经 验 交 流