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3-2红火的日子教学目标1、 让学生走进生活，更加贴近生活，发现生活中的美，激发他们对生活的热爱之情。2、 初步掌握绘画中人物神态的描绘、场景布置、绘画布局以及色彩的使用。教学环节教师活动学生活动设计意图自学与欣赏（5分钟）欣赏歌曲好日子设问1、怎样才是红火的日子？2、红火的日子里见到的事物？阅读课文内容自主学习本课知识点，培养观察分析能力。交流（10分钟）观察指引各小组活动情况小组讨论互助学习展示与作业（20分钟）1、点评学生交流成果。2、示范与作业要点。3、布置作业：画一张以喜庆场景为题材的彩笔画。4、小贴士：先考虑构图与表现对象特征起草图着色1、小组以小黑板展示交流成果。2、互评成果。3、自主完成作业。1、共享成果，玩中学。2、培养表现能力，协作意识。3、学习彩笔画表现方法。研评（5分钟）展示点评学生作业情况反馈小结（自评）赏析作品，提高审美能力。课后延伸进行户外取景写生。拓展表现力、审美情趣