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1、二年级数学科教学工作总结一、计划执行情况在本学期的教学实践中，我能做到勤教、乐教，坚持教书育人的原则，贯彻执行党的方针、政策、耐心教育学生，在工作中我注重从以下几方面进行：1、认真备课，根据教材内容及学生的实际，认真写好教案，教学时，结合学生的实际情况，有效地利用教材教给学生学习方法，过好课堂关。2、充分利用教科书中提供的情景，调动学生的积极性，引导学生进行合作交流，同时让学生做到三多：多动口、多动手、多动脑，充分体现学生的主作用。3、堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 4、制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思
2、。 5、通过丰富多彩的活动课，让学生在活动中掌握好知识。6、虚心请教其他老师，积极主动听有经验的老师的课，学习他们的优点，克服自己的不足。 7、认真及时批改学生的作业，并分析记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。8、对学习有困难的学生，了解情况。给予具体的帮助，使他们树立学数学的信心。9、做好课后辅导工作，在课后，针对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足学生的需求。10、培养学生认真读题，仔细做题的良好习惯。二、主要经验1、认真备好每一节课，根据低年级的年龄特点制定好好教学计划，并按计划实施。2、注重创设教学情
3、境，让学生在具体的情境中发现并提出问题、解决问题。3、激发学生学习数学的兴趣，注重了学生能力的培养，让学生形成良好的人文素养。4、给学生适当的活动空间、思维空间，让学生充分发挥自己的想像力。5、注重自主、合作、探究的学习方式，激发学生的好奇心和探究欲望。6、重视学生动手操作，发展学生的空间观念。三、存在问题1、学生对基本知识点的的掌握还有一定的遗漏，未能指导学生对最基本的知识进行记忆。2、学生的计算能力、理解应用的能力还比较差。3、对尖子生的辅导还不够深入、辅导的面不够广；对中下生，特别是后进生的辅导没有一套完整的辅导程序，系统性不强，所以效果不是十分理想。4、不够重视发展学生的数感，个别学生不会用数来表达与交流。5、学生学习的兴趣不够浓，学习态度马虎。6、优差生的成绩比较悬殊，还有一部分同学上课精神开小差，不能独立完成作业。四、改进方向在今后的教学中，教师要多创设情境，多向学生提供数学活动的机会，使学生在自主探索和合作交流中理解和掌握基本数学知识和技能，并要加强双基的训练，让他们真正成为数学学习的主人。 1、加强基本知识点的教学，加强口算训练和口诀的记忆。2、教学上加强多媒体教学的作用，使教学过程更形象，学生更容易掌握。3、加强对学生的辅导。切实做好分层次辅导工作，争取各个层次都能取得更大的进步，成绩更上一层楼。4、培养学生发现问题、提出问题、解决问题的意识和能力。2