《四年级上册英语教案Unit4MyhomeBreadandwrite人教版(PEP).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册英语教案Unit4MyhomeBreadandwrite人教版(PEP).docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、年级课时教学设计课题B read and write单元 Unit4 My home 学科English 来 年级 四源:ZXXK1.能听、说、认读 Read and match部分的句子。 来源 学&科 &网 来源 学 科 网2.能够读懂描述起居室的小短文， 完成图片与文字的连线以及 描述钥匙位置的任学习务。目标3.能够按要求完成 Look, choose and write部分的练习，能够进行有意义的抄写。 来源 学 * 科*网 Z*X*X*K重点能够借助图片读懂组句，完成理解配图。难点复习本单元的单词和句子。 来源:ZXXK教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Sing t
2、he song My home.2.让学生看图说单词： bedroom，living room,study，kitchen，bathroom，bed，phone，table，sofa，fridge.3.活动：写一写，画一画活动方式：学生两人一组，在五张纸上分别写上：bedroom，living room ，study，kitchen，bathroom。其中一个学生发指令： Put the bedin the bedroom.另一位学生就要在写 bedroom的纸上画上一张床。 然后两人交换继续活动。讲 授 新WuYifan has a new room. What s it like?课1.G
3、eneral reading 看图、读图中，初步感知语境。Look and sayT:Wu Yifanhas anew living第 1 页room.Look,what s itLike? PPT 呈 本插 ，描述吴一凡的新客 。2.Detailed reading 个体 中，学 文本内容。Read and matchT:Where are they?接下来(1)PPT 出示文本内容，并呈 提示Tips：Read ,find and circle the key words.(2)Check the answersT: Pay attention to the key words:对 The
4、.is.The.s are.的 法 构，予以点 ， 孩子初步了解 个句式 ,明白 复数含 。( 明：通 , 引 学生有目的性地 行 ，引 学生逐步掌握一定的 技巧与方法： 着 到原文中去找答案的方法。 )(3)Where are the keys?学生 行回答。3.Listen and imitate.听音、正音中，内化文本内容。 正音。 件呈 本 ，引 学生 行正确的 音。T:Pay attention toyourpronunciation andintonation.4.Read aloud by yourselves自.由 。 学生一定的 ， 知 内化。5.Memory challen
5、ge及.时检 查第 2 页通过框架提示，引导孩子回顾本节课所学主句型。1.Let s say看图、读图中了解写的文本材料。The sofa is in the _.The chairs are in the_.2.Look, choose and write 完成写的任务。3.Check the answers示范单词在句子中的书写。师提醒学生：书 写字母时，注意字母的书写格式和笔顺；书写单词时，注意字母之间的距离要适中；句子中 ,单词与单词之间要留出一两个字母的距离。4.Listen and tick( ) or cross( ).让学生先观察图片，然后听录音，标记正确的描述和错误的描述。5
6、.Look and tick( ).先阅读左边的广告牌，根据图片内容寻找合适的描述。6. Say and write 语言的自由输出(1)Introduce my room.This is my home. Thephone is in the living room. The bed is in thebedroom. The books are in the study. And thefridge is in the kitchen. I love my home!(2)Boys and girls , this is my room. Whatabout your room? Intr
7、oduce your room, OK?引导学生们在具体的情景中运用本课时所学内容，自然地描述自己的房间。第 3 页(设计说明： PPT 呈现图片，给学生自由想象的空间，真正把语言活学、活用。)7.Let s write语言的书面表达The. is.The. are.8.Emotional education情.感教育课堂小结Summary 评价小结结合板书和课件，自主总结。T: What have you learned today?学生总结。评价： Good! Great! Good job!板书Unit4 My home B read and writeThe sofa is in the living room.The chairs are in the bedroom.第 4 页