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1、年 级四学科语文备课教师时间总课时学习内容10、九寨沟（一）1、认识生字新词语，理解有关词语的意思。学习目标2、能正确、流利地朗读课文，理清课文层次。3、激发学生热爱大自然热爱祖国秀 丽山河的思想感情。学习重点能正确、流利地朗读课文，理清课文层次。学习难点能正确、流利地朗读课文，理清课文层次。学习准备多媒体课件学习过程二度设计自学感悟：初读课文，质疑： “九寨沟 ”在什么 地方？那儿什么样？1、 听范读全文，边听边思考前面质疑的问题。2、 自由读课文， 对照生字表读准字音， 同时读顺句子。3、 检查自读情况：4、指名逐段朗读课文，并概括出每段的意思。5、读后讨论，逐步归纳6、了解课文总分总的结
2、构。设问导读：1、九寨沟在什么地方？自读课文一、二自然段。2、九寨沟那是个什么样的地方？第 1页（ 1）如果请你用一个词语来回答，你想用哪个词语？（ 2）如果用一句话回答，你又想用课文中的哪个句子？（ 3）如果要详细地说说九寨沟那是个什么样的地方， 你准备用课文的哪几段来说？3、了解课文第二自然段和三、四段的关系。巩固练习：把下列词语补充完整。林深叶（ ）人间仙（ ）（ ）情画意异兽珍（ ）行动敏（ ）（ ）无其事白（ ）腾空银花四（ ）高低（ ）落色（ ）斑斓五彩缤（ ）清（ ）见底拓展延伸：摘抄描写有没景色的句子板书设计10、九寨沟自然风光异兽珍禽四年级语文上册导学案年 级四学科语文备课教
3、时间总课时学习内容10、九寨沟 （二）1、了解九寨沟美丽的自然景色，认识九寨沟的珍稀动物。学习目标2、能凭借课文的语言文字，感悟九寨沟的神奇美丽。3、激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。第 2页学习重点抓住文中的重点语句，理解课文，感悟九寨沟的神奇美丽。学习难点抓住文中的重点语句，理解课文，感悟九寨沟的神奇美丽。学习准备课件学习过程二度设计温故互查：1、你心目中的童话世界是个怎样的世界？2、在九寨沟这个童话般的世界中，你看到了哪些神奇的景物？下面就让我们走进景区，去真正领略这个童话世界、人间仙境。自学感悟：学习课文第三自然段1、自由练读，整体感知： 课文向我们介绍了九寨沟的哪些景物？
4、2、选择你最喜欢的自然风光， 把相关的句子朗读给大家听。课件出示文中好词：一边读课文一边想这些好词分别是写什么的？3、展开评读讨论，抓住文中具体的第 3页词句，观察图画帮助理解，进行想象，指导朗读。4、指导朗读，把最美的画面展现给大家。设问导读：学习第四自然段1、整体感知第四自然段，课文中描写的几种珍稀动物的特点是什么？2 、你最喜欢其中的哪一种动物，好好读读，体会他最惹你喜爱的地方，在文中加上着重号。3、引学习生逐句读课文，并说出最惹你喜爱的地方。4、朗读课文总写珍稀动物的句子。巩固练习：1、背诵课文第三、四、五自然段。2、学唱歌曲神奇的九寨。拓展延伸：九寨沟的风光如此秀丽、神奇；动物如此可爱、珍贵，我们应当怎样保护呢？10、九寨沟（自然风光）雪峰、湖泊、森林、瀑布童话世界人间仙境（珍稀动物）金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫学习反思第 4页