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1、北师大版小学数学一年级上册分苹果说课稿尊敬的各位领导和老师：大家好！一、说教材、教学内容我说课的内容是小学数学新人教版一年级上册第五单元加减法（一）第八课时分苹果。本节课是在学生理解了加减法含义，对加法交换律有一定认识并掌握9 以内的加减法的基础上展开。同时，本课10 以内的加法与相应的减法是学生后续学习20 以内加减法应用以及100 以内加减法应用的基础知识，需要每一个学生切实掌握。教材编写首先通过分苹果为学生积累对10 的加减法的感性认识奠定基础，教材创设丰富多彩的练习活动，不断强化数的分与合的意识。有关 10 以内的加减法在计算教学中十分重要，让学生将每次的分配过程用数据记录下来，从而引
2、入 10 的各种分配方法。 接下来通过练一练中连一连以及口算进一步巩固掌握 10 的加减法。爬台阶、说一说，填一填等环节的设置让学生开阔思维自主探索，结合教师的引导，锻炼从而提高学生的对运算学习的兴趣、观察能力、语言表达能力、思维方式及运用数学运算解决问题的综合能力。二、说学生本课教学的对象是受过学前教育的儿童。他们对新知识有很高的学习兴趣和热情，但年龄小，认识与思维方式仍处于直第 1页观形象的阶段。在教学中要注重联系学生的实际，重视直观实物操作与言语解说引导相结合，采用多种练习方式，设计不同层次教学习题，使全体学生都能参与其中，激发兴趣巩固所学，并培养学生运用所学解决简单问题的思维方法和能力。学生们通过本章节前几节课程的学习和练习，已经理解加减法的含义，体会到加法的交换律，掌握9 以内的加减法以及一定的运算思维方法，教学时要在这些知识的基础上让学生逐步构建完善自己的认知结构。三、教学目标1. 在分苹果的操作活动中，进一步体会加减法的实际意义，逐步发展解决问题的意识。2. 初步掌握 10 的加减法，并能正确计算。3. 发展有条理思考问题的能力。四、教学重点难点第 2页