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1、数学教学工作总结三（6）班 陈亮匆匆忙忙又一学期结束了，静下心来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。为了使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。一、对执行教学计划的回顾我制订计划时对班级学生基本情况进行了客观、全面分析；对教材进行了深入钻研，分析透彻；对教材教学目标把握准确，并提出切实可行的提高教学质量措施。在时间安排上力求合理，适时调整教学计划进度，并按照计划指导教学。二、完成教学常规工作的情况。1备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
2、备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。我坚持在每一节课前认真备课，努力学习教学大纲，认真钻研教材，根据教学大纲的要求认真备课，根据教材的特点认真设计教学思路，根据学生的能力特点认真设计教学方法，争取每一节课学生都听得懂，效果达到最佳。每节课后，我认真总结这一节课上得如何，好的方法以后继续采用，不好的方法尽快改进。2立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟
3、和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。（2）教学中始终围绕学生的日常生活，自制课件创设大家熟悉的情境:如:在教学年、月、日时，让学生用自己生活中经历的一些事来描述一下多长时间为一年、一月、一日？学生根据自己的生活经验来回答出了许多不同的答案，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。三、教改工作的情况为了提高教学水平，主动虚心向同行学习教学方法，博采众长，是本人在成长过程中不可缺少的一个亮点。为了在评课中评出自己独特的见解，能让同行有认可，本人合理利用网上资源，学习教育理论，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。我积极参加教学
4、研究和课堂教学改革，探讨教学方法。深入课堂互相听课，交流经验，学习别人优点，克服自己的不足，努力改进教学工作。四、参加教研工作的情况，参加教学基本功竞赛、优秀论文、课例评比的情况，论文发表的情况只有通过不断地学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。五、学生的能力、素质发展的情况分析我对学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握
5、和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一定程度的进步。六、各类学生成绩的统计分析在学校第18周教学效果检测考试中，全班67个同学参加考试，绝大部分同学成绩良好，合格人数58人，其中80分以上的同学有29人，不及格的有9人，平均75.48分，合格率达86%。七、学生参加学科竞赛活动获奖情况虽然本学期学校没有组织过三年级数学学科竞赛活动，但在学校举行的期中考试中，由于同学们的努力，我班有3位同学获得语文、数学、英语三科总分前十名，被评为学习标兵。八、教学体会和建议“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，新的课程改革对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。2012年6月15日