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1、20.纸船和风筝教案 水泉小学 李凤珍课题教学目标1认识8个生字。会写8个字。2正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。3对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。20纸船和风筝预设教学方法在初读的过程中要求学生读准字音，读通句子；品读中让学生感受到松鼠和小熊收到对方礼物时的快乐与幸福；发生矛盾时的伤心、难过；最后又和好如初欣喜快乐。教学内容预设目标教师活动学生活动一.初读课文，整体感知。1.初读，读准字音，读通句子。2.能够正确流利地朗读课文。3通过朗读知道课文讲了一件什么事？。1.创设情境，老师给同学们带来一幅美丽的图画，仔细观察说一说。2.揭示课题，导入新课3.引导学生自由朗读课文
2、。4. 出示字词，检查识字情况。1.让学生说一说你看到了什么。2.齐读课题。3.自由读课文，读准字音，读通句子。4.认读生字词语。分段朗读课文，巩固字词。二.品读课文让学生感受到松鼠和小熊收到对方礼物时的快乐与幸福；发生矛盾时的伤心、难过；最后又和好如初的欣喜快乐。通过品读，让孩子们感受友谊的珍贵。1.朗读第一自然段，出示松鼠住在山顶，小熊住在山脚的图画。板书松鼠和小熊。1、从朗读中知道了什么？三.指导写字。通过指导写字，培养写字能力。2.松鼠住在高高的山顶，小熊住在山脚，他们离得那么远，是怎么成为好朋友的？读2到6自然段。3.习题两个“飘、漂”的不同用法。4.投影出示小熊收到礼物的图。小熊收
3、到礼物时的心情怎么样？指导朗读第三自然段。5.投影出示松鼠收到礼物的图。松鼠收到礼物时的心情怎么样？指导朗读第五自然段。6.动画飘荡漂流中的纸船和风筝你发现了什么？7小熊和松鼠为了一件小事吵了一架伤心难过8.过了几天松鼠受不了了。9.松鼠和小熊又怎么样了？板书10.一句送给同学们：珍惜友情，真诚对待朋友，和朋友有好相处，你会非常快乐。1.教师指导写“祝、福”两字。2.展示学生的字。3.教师总结。2. 读2到6自然段。理解纸船和风筝让他们成为好朋友。3.纸船和风筝，大屏幕出示动画纸船在水里漂，风筝在空中飘。让学生观察你发现了什么？生做习题。4.生认真观察图画从哪看出小熊收到礼物时的快乐。品读第三自然段。5. 生认真观察图画从哪看出松鼠收到礼物时的快乐。品读第五自然段。6.生边观察边说一说。7.生读8、9自然段。8.师生合作读第十自然段。生齐读十一自然段。9.和好如初。1.学生描一个写两个。2.师生评议。教学反思