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1、汉语专题（1）形成性考核册作业3参考答案一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分）1词类：按词在造句中的不同作用而分出来的类一般称作词类。2短语：短语就是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位。3句类：句子从语气角度来分类就是句类。4句子的焦点：焦点是陈述句中新信息的重点。一般的句子，焦点在后。5复句：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句形式即分句组成的句子称为复句。二、填空题（共20分，每空1分）1语言系统中，最大的语法单位是（句子），最小的语法单位是（语素）。2现代汉语划分词类的标准是（功能标准），据此能够把词类划分为（两）小类。3现代汉语中的介词都是从（动词）虚化而来的，主
2、要用在别的词语前面构成（介宾短语）。4有些词类还包括一些附类，例如“大型、微型、主要”等是形容词中的（非谓形容词），“以上、之上、以后”是名词中的（方位词）。5有些词是兼类词，例如“文明”从语法功能看兼属（名词）和（形容词）。6短语能够从结构和功能角度划分类别，例如“海洋广阔”是（主谓短语）和（形容词短语）。7句子“什么书他都喜欢看”从句型看是(主谓谓语)句，从句类看是（陈述）句。8从所带宾语的性质看，动词能够分为（谓宾动词）和（体宾动词）两类。9复句的八种基本类别，根据特点能够划分为（联合复句）和（偏正复句）两大类。10句子传递信息，一般是（旧信息）在前面，（新信息）在后面。三、判断正误，简
3、要说明理由（共20分，每小题2分）1划分现代汉语词类，词的形态是一条比较重要的标准。错误。在西方语言中,能够根据形态划分词类,但汉语中缺乏形态,不可能根据形态划分词类。2副词的意义和名词、动词比较，不那么实在，所以划归虚词。错误。副词是一个比较特殊的词类。在意义方面虽然不如其他实词那样具体实在，但是副词能够充当句子成分，所以把副词划归虚词是不妥当的。3句子不一定都能还原为词组。准确。句子和词组是两个不同层面的单位，比如句子结构有语用上的变化，就无法换为词组，如“怒吼吧，黄河！”，不能就说这个词组主语在后，谓语在前，这不符合汉语词组的结构特点，这是句子层面才能出现的结构。4“花”在“一朵花”中是
4、名词，在“花了很多钱”中是动词，所以是兼类词。错误。一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上又密切相关，这样的词才是兼类词。“花”在“一朵花”中是名词，在“花了很多钱”中是动词，“花”属于同形词，同形同音词指意义毫无联系，是两个以上的一组词。5“把”在现代汉语中只有介词功能，不能独立作谓语动词使用。错误。“把”还是个动词，能够作谓语，例“这个关我来把”。6特指问和是非问的区别是，前者常常在句尾使用语气词吗，后者使用呢。 错误。特指问使用的语气词是呢，是非问使用的语气词是吗。7状中短语充当谓语，这个句子一定是动词性谓语句。错误。谓语通常由谓词性词语充当,主要有动词、形容词
5、、述宾短语、述补短语、状中短语、谓词性联合短语、兼语短语、连谓短语、主谓短语等，状中短语的谓语还可能是形容词。8根据宾语的语义性质，句子“我看见一座座高山”的宾语是受事宾语。准确。及物动词带的宾语是受事宾语，表示动作行为的对象或结果。“看见”是及物动词。9多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。错误。多重复句是指由两个层次以上的分句构成的句子，具有三个分句，不一定具有两个层次，所以不一定是多重复句。10把字句中把后面的宾语成分，都能够还原到动词后面去。错误。有些情况下是不允许的。比如动词后面紧接着补语，就不允许宾语将它跟动词隔开，如“我把那本书看了两遍”就不宜还原成“我看了那本书两遍”，“他把
6、衣服洗得干干净净”不宜还原成“他洗衣服干干净净”。四、综合分析应用题（共30分，每小题6分）1分析下面短语的结构层次关系，歧义短语要做不同的分析。（1）请大家明天一定去帮忙（结构层次略）“请”是谓语，“大家”做兼语，“去帮忙”作谓语，“明天”一定作状语。（2）咬死了猎人的狗A “咬死了猎人”为动宾关系，再与“狗”构成偏正关系；B “猎人的狗”构成偏正关系，再与“咬死”构成动宾关系。2从语气和结构角度指出下列句子的类别。（1）这个人我好像在哪里见过。陈述句（2）什么时候送我那本书呢? 疑问句（3）他跑的实在太快了！ 感叹句3分析下面的多重复句。（1）你要是不小心感冒了，/就有可能发烧，/影响学习
7、，/所以平时一定要多注意锻炼身体。第一层因果关系，第二层假设关系，第三层因果关系。（2）成绩能够鼓舞人，/同时会使人骄傲；/错误使人感到沮丧，/同时也是很好的老师。第一层并列关系，第二层都是并列关系。4比较下列句子意思上的异同。（1）你坐火车去，还是坐飞机去？你坐火车去，或者坐飞机去。都是选择复句，都是在几个中自由选择一个。前者是疑问式选择，后者是陈述式选择。（2）他什么书都爱看。他都爱看什么书?前者是陈述句，后者是疑问句。（3）我会说普通话。我会说普通话了。前者是陈述说明我的能力，后者强调我“会了”什么能力。（4）墙上有一幅水彩画。墙上挂着一幅水彩画。都指某处有什么东西。两句的动词不同。前者
8、强调事物的存在“有或没有”，后者强调事物存在的方式“挂着而不是贴着”（5）我们彻底把敌人消灭了。敌人彻底被我们消灭了。两句的施受关系相同，基本意思一样。前者是“把”字句，强调施事的主动性；后者是“被”字句，强调主语受到什么遭遇。（6）你知道他什么时候来吗？你知道他什么时候来呢？均是疑问句。两句的语气词不同。前者可以表示是非问（知道不知道），也可表示特指问（来的时间）；后者只能表示特指问。5评改下面的病句。（1）上班时间衣着超市的统一服装，这是大家都要遵守的。“衣着”改为“穿着”。（2）难道能否认关心残疾人不是全社会的责任吗?去掉“不是”中的“不”。（3）从大家的来信中，给了我工作很大的鼓舞。去
9、掉“从”和“ 中”。（4）根据这份合作协议的规定，我们将在三个月内为造纸厂培养四个实验室技术人员。把“将”改为“应”。（5）这个问题在公司内部的领导和群众中广泛引起了讨论。“广泛引起了讨论”改为“引起了广泛讨论”。（6）无论你学习取得了很好的成绩，你都不应该骄傲自满。把“很好”改为“多么好”。五、问答题（共20分，每小题4分）1有人认为副词应该归实词，有人认为应该归虚词。对此谈谈你的看法。副词是一个比较特殊的词类。在意义方面虽然不如其他实词那样具体实在，但也不像其他虚词那样“虚”。在语法功能方面，虽然不像其他实词那样能充当句子的主要成分，但也不像其他虚词那样不能单独充当句子成分。因而，有人把它
10、归在实词里，有人把它归在虚词里，还有人把它列为“半虚词”。我认为因为“分类的根据是词的语法特点，语法特点指词的形态特征、词与词的组合功能和充当句子成分的能力。”而词与词的组合能力和充当句子成分的能力，是划分汉语词类的主要依据，这与胡本的划分词类标准实质是一致的，因而把副词也归入实词。2句子和短语有什么样的本质区别？短语和句子的区别在于：（1）短语是静态的单位，句子是动态的单位（2）短语是备用单位，句子是使用单位（3）短语没有语调，句子具有语调（4）短语没有表述性，句子具有表述功能。3疑问句用哪几种形式？各使用哪些语气词？举例说明。一般疑问句根据其结构特点和所表达的疑问语气，可以分为四类：是非问
11、句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等，但不能使用“呢”。特指问句只能使用“呢、啊”等语气词，不能使用“吗、吧”。选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有格式。使用疑问词时，选择问句常用“呢”，一般不用“吗、啊、吧”。正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用“呢、啊”，一般不用“吗、吧”。4使用把字句和被字句要注意哪些问题？把字句是主动句的一种。句中谓语不能是单个的动词，尤其是单音动词。“把”字句动词后一般要求接其他成分，这类成分包括：动词重叠式、动态动词“了”、补语、宾语等。被字句和把字句一样，动词都是具有处置意义的动词。能进入被字句的动词比把字句范围稍大一些，如“看见”“听见”等感觉动词、“知道”“认为”等认知动词都可以进入被字句。但是，表示人体自身部位动作的动词一般不用于被字句，例如举(手)、抬(头)、踢(腿)、睁(眼)等，却可以用于把字句。被字句多数用于不如意、不愉快的事情，特别是在口语中。5“我吃完了饭”和“我吃饱了饭”这两个句子，前者可以变换为“我把饭吃完了”，后者不能这样变换，为什么不能变换？“我吃完了饭”施事是我，受事是饭；“我吃饱了饭”实施是“我”强调的动作状态是“吃饱”并非是饭，后者改为把字句意思就变了。