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北师大版四年级数学上册平移与平行教案 教学目标 1、借助实际情境和操作活动，认识平行线。2、会用三角尺和直尺画平行线。 教学重、难点 用三角尺和直尺画平行线。 教学准备 教学挂图、小棒、三角尺、直尺 教学过程 一、平移平移铅笔： 让学生动手用铅笔在方格纸上移一移， 并说一说移的前后铅笔的位置关系。说明铅笔平移前后的线条是互相平行的。二、平行1、移一移：第 1 题：这幅图中有许多组平行线， 在引导学生进行观察时，先让学生用小棒移一移，然后说一说哪些线段是互相平行的。第 2 题：本题平移后线段之间的平行关系是比较复杂的，特别是寻找一些斜线之间的平行关系学生可能更困难一些。可先安排一些简单图形如：菱形、直角三角形等，让学生说说这些图形在平移前后哪些线段是互相平行的。2、折一折通过折一折的活动，让学生进一步体会平行线的特征。活第 1页动中让学生用各种不同的方法折，在此基础上，引导学生就互相平行的折痕进行讨论；然后可以鼓励学生讨论如何说明两条折痕是互相平行的。3、说一说在生活中， 每天都可以看到各种各样的平行线。 根据书中给出的图片，想一想日常生活中还看到了哪些平行线，与同学交流。一、画平行线教学用直尺和三角尺画平行线的方法。四、实践活动从长方体和正方体中找平行线。第 2页