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1、 课题： 2.7有理数的混合运算（2） （第 2 课时）学习目标1.能在较复杂的混合运算中明确混合运算的顺序2.能选用合理算法简化运算学习重点学习难点教具准备教学过程教学反思一板书课题，揭示目标 同学们，这节课我们继续学习（板书）2.7 有理数的混合运算（2）本节课的学习目标是：（投影） 学习目标 1.能在较复杂的混合运算中明确混合运算的顺序2.能选用合理算法简化运算二指导自学 为了帮助大家能顺利达到本节课的目标，请大家按照老师的指导认真自学(投影) 自学指导 请看P.51的内容:熟记有理数混合运算顺序;思考例题中是如何运用这一顺序进行计算的;(3)思考例4是如何进行简便运算的. 5分钟后请同
2、学们做与例题类似的习题.三学生自学，教师巡视1.学生看书，教师巡视，及时了解学生的自学进度 2.教师巡视时帮助后进生解答疑难.四检测自学效果 三学生板演 P65 “练一练”五点拨、更正 1.提问：包含几种运算。其中加减法是一级运算，乘除法是二级运算，乘方是三级运算 2.第1题，算完乘方后，可用乘法分配律继续计算 3.第3 题，含 的部分，从乘方开始由里到外计算 六、课堂作业 必做题: P.52 习题2.7 2(3,4)，3选做题: P.52 习题2.7 4(1,2)思考题: 已知a、b互为负倒数，c、d互为相反 数，x的绝对值为3，求x2+(ab+c+d)x+(-ab)2003+(c+d)2004的值.