《小品的串词.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小品的串词.doc（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 小品的串词 小品的串词（一） （男）感谢的精彩表演。好了，我们看看上一个小品换岗位的最后得分是，恭喜。让我们看看的得分： （男）人生四大快事，莫过于久旱逢甘霖、他乡遇故知、洞房花烛夜、金榜题名时。可这小何却在洞房花烛夜受了一肚子窝囊气，这到底是怎么一回事呢？请大家欣赏带来的小品闹洞房，掌声有请。 （女）感谢的精彩表演。是啊，两口子在一起就需要相互理解和支持，的确谁要是在洞房之夜遇到这摊子事儿也够窝火，也正是因为这样更能体现咱们hse管理人员的认真和负责。好了，来看看上一个小品短信风波的最后得分是，恭喜。让我们看看的得分： （女）“安全为天”，一个震撼人心的词语，这就是我们hs
2、e管理的精髓，在每一个施工现场处处体现着“安全为天”的精神，可有时候一个小小的疏忽就会造成大的事故。下面请欣赏带来的安全为天，掌声有请。 （女）感谢的精彩表演。上一个小品闹洞房的最后得分是，恭喜。让我们看看的得分：* 小品的串词（二） xx：一点星星的火，可以燃亮心中的希望，卫粮员工不仅有爱岗敬业的精神，更有对美好生活的向往。 xx：一句真挚的话语，可以温暖期待的心房卫粮员工不仅在工作中拼搏进取，更有对生活真谛的理解与追求。 xx：将目光投向远方，我们相信关爱带来无穷无尽的力量。 xx：请欣赏。 小品家 小品的串词（三） 一曲广岛之恋让我们的手牵在一起，也让我们拥抱在一起。谢谢等人精彩的歌舞下
3、面，请欣赏由、等人为大家表演的小品狗年新春相声。 甲：人有人性，狗有狗性。你是属人还是属狗？ 乙：牛头不能对马嘴，狗嘴何曾出象牙。哪有你这样说话的？ 甲：据统计，全世界的人缺钙！现有一简便方法可测试你的牙齿是否缺钙，办法是用牙齿咬象牙筷，咬断后吐出，哈哈谁敢说狗嘴里吐不出象牙来！再说嘛，我是问你在十二生肖中，你是属鸡还是属狗？ 乙：哦，原来你是狗急跳墙，把话给说得狗屁不通了。我是属狗的，怎么啦？ 甲：嘿，苍蝇不叮无缝蛋，野狗专钻破篱笆。既然你是属狗的，那么，我能数出你的个性、优点来。 乙：嗬嗬，你倒是狗穿衣服人一样。 为及时、有效、妥善地处臵发生在校园突发公共卫生事件，最大限度地减轻事件造成的
4、损失，保障广大师生员工的生命财产安全，维护学校的正常秩序和校园稳定，根据实际，特制定本预案。一、突发公共卫生事件的分类1、按事件表现形式可分为：飓风型、蓄积型、辐射型、迁延型等。飓风型，如多数食物中毒事件等，表现为来得快去得也快，呈一过性;蓄积型，表现为酝酿时间较长，然后突然爆发;辐射型，如前苏联切尔诺贝利核电站的核泄漏事件等，表现为突然爆发但影响时间很长;迁延型，如日本的水俣病等环境污染事件，表现为来得慢去得也慢。如按事件造成或可能造成的社会危害大小可分为：一般突发公共卫生事件、较大突发公共卫生事件、重大突发公共卫生事件、特大突发公共卫生事件等。2、按级别分，可将突发公共卫生事件分为四级。一
5、级，即一般突发公共卫生事件，是指发生在局部地区，尚未发生大范围扩散或传播，或者不可能发生大范围扩散或传播，原因清楚且未发生死亡的突发公共卫生事件。二级，即较大突发公共卫生事件，是指发生在较大区域内，已经发生较大范围扩散或传播，或者有可能发生较大范围扩散或传播，原因不清或原因虽然清楚但影响人数较多，甚至发生少数死亡的突发公共卫生事件。三级，即重大突发公共卫生事件，是指发生在较大区域内，已经发生大范围扩散或传播，或者可能发生大范围扩散或传播，原因不清或原因虽然清楚但影响人数很多，甚至发生较多死亡的突发公共卫生事件。四级，即特大突发公共卫生事件，是指发生在很大的区域内，已经发生很大范围的扩散或传播，
6、或者可能发生大范围扩散或传播，原因不清或原因虽然清楚但影响人数巨大且已影响社会稳定，甚至发生大量死亡的突发公共卫生事件。二、建立健全应急组织指挥机构及职责1、成立学校突发公共卫生事件应急处臵工作领导小组 组 长：胡广扬 中心学校校长、教育支部书记副 组长：王新善 教育支部副书记杨林庄 新华中学校长成 员：新华乡各小学校长、各幼儿园园长、阙洪贤、杨恩国、申安邦、张定荣、何自幸、杨明豪、王家胜。领导小组下设办公室，由阙洪贤任办公室主任。领导小组的主要职责：负责统一安排、组织、指挥校园内突发公共卫生事件的应急行动，下达应急处臵工作任务。重大问题及时向县教育局和乡政府请示报告。三、信息报告与信息发布制
7、度1、中心校信息责任报告人：胡广扬各校信息责任报告人：各校负责人2、突发公共卫生事件报告时限及程序(1)初次报告学校发生突发公共卫生事件后，应在第一时间，事件发生后半小时内报告中心学校。(2)进程报告级和级突发公共卫生事件处臵过程中，学校每天应将事件发展变化情况报告中心学校和乡政府，由中心小学校向县级报告。级和级突发公共卫生事件处臵过程中，学校应及时将事件发展变化情况报告中心学校和乡政府，由中心小学校向县级报告。(3)结案报告事件结束后，应将事件处理结果逐级报告。3、报告内容(1)初次报告内容必报内容：事件发生时间、发生地点、造成伤害的人数; 选报内容：事件初步性质、发生的可能原因等。(2)进
8、程报告内容：事件控制情况(丢失的有害物查找情况)、患病(中毒)人员治疗与病情变化情况、造成事故的原因、已经或准备采取的整改措施。(3)结案报告内容：事件处理结果、整改情况、责任追究情况等。4.信息发布突发公共卫生事件的信息由卫生行政部门负责向社会发布， 学校不得自行向社会发布突发公共卫生事件的信息。四、突发公共卫生事件的应急反应制度1、事件发生后，现场的教职员工应立即将相关情况通知学校突发公共卫生事件责任报告人及学校领导。2、学校领导接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：(1)联系当地卫生部门(医院)，对中毒或患病人员进行救治;(2)追回已出售(发出)的可疑中毒食品或物品，或通知有
9、关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品;(3)停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品，控制或切断可疑水源;(4)与中毒或患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪;(5)积极配合卫生疾病控制部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品等取样留验，对相关场所、人员进行致病因素的排查，对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理，对与肺鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施;或配合公安部门进行现场取样，开展侦破工作;(6)按照当地政府和卫生行政部门要求，认真落实其它紧急应对措施;(7)对学校不能解决的问题及时报告主管教育行政部门和 当地政府以及卫
10、生行政部门，并请求支持和帮助;(8)在学校适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师生员工的预防与自我保护意识。五、善后与恢复制度突发公共卫生事件应急处臵完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。 为了确保师生安全，预防校内突发暴力伤害事件，在发生暴力伤害事件时能够及时、迅速、高效、有序地处理，动员学生、家长、学校全体教师勇敢地站出来，和警方配合共同拒绝暴力伤害，使学校成为一个教育学生养成良好自尊与人格的场所。确保师生身体健康和生命安全，特制定应急预案。一、 中心学校成立暴力伤害事件应急领导小组组
11、 长：胡校长、教育支部书记副 组长：王副书记成 员：新华乡各中小学校长。领导小组下设办公室，由阙洪贤任办公室主任。 组长工作职责：及时听取事故情况汇报，立即召集领导小组成员研究、制定处置对策，及时向上级报告情况，负责整个事故的应急处置工作。副组长工作职责：在组长的统一部署下，负责指挥有关人员开展事故现场救援，事故调查、善后处理等工作。成员工作职责：1.负责维护事故现场治安秩序;2.负责事故现场应急救援工作，及时通知消防、公安、安监、卫生、宣传等部门;3.负责事故应急救援的交通保障工作;4.负责涉案人员监控工作;5.负责将事故在第一时间呈报上级有关部门;6.组织参与事故的现场处置和调查工作。二、
12、暴力伤害事件工作的具体要求。1、各学校配置兼职内保人员。2、加强门卫制度，禁止一切可疑人员、精神病患者进入校园。2、严格执行24小时值班制，搞好对校园和校园周边的监控，发现可疑情况及时报告学校领导，并妥当的进行处理，暴力伤害事件的发生。3、一旦发现暴力伤害事件发生，学校领导和值周老师、护校队、班主任及时控制场面，疏散学生，了解情况，及时报新华派出所，并向中心学校报告，有伤员向卫生院(5867063)求救。4、值周领导、值周教师24小时在校值班，搞好学生、校园及周边的监控，保证24小时通讯畅通。5、要求各班班主任建立学生家长快速联系渠道，以备急时之需。6、值周教师、带班领导全面负责学校日常管理工
13、作和防暴力伤害工作。三、发现暴力伤害事件的应对措施1、报警、报告拨打新华派出所电话(0875-5867046)或110报警，报告中心学校(0875-5867037)、乡党委政府办公室(0875-5867028 )。2、具体措施、一般情况的暴力伤害事件，应对措施。(1)躲避，全力保护孩子安全。(2)报告学校领导、护校队人员。(3)报告公安派出所，全力制止事件的扩大。(4)对受伤害的孩子或教师马上救治。(5)及时联系家长。、恶性暴力伤害事件的应急报案。(1)拨打派出所电话或110，报告中心学校和乡党委政府，中心学校报教育局。(2)巧妙联系相关部门，等待救助，以各种手段巧妙的与坏人周旋，组织学生撤离
14、现场，把损失减小到最低。(3)第一时间救治受伤人群。(4)通知家长。3、善后工作(1)积极协助当地有关部门做好事故调查、处理工作，防止事态进一步恶化。(2)及时向师生员工通报有关情况，稳定师生员工及家长情绪，做好师生和家长的心理疏导工作，维护校园秩序，避免不必要的恐慌和动荡。(3)再次检查校园及周边潜在的暴力伤害隐患，及时向有关部门报告，提请开展专项整治，及时消除隐患，确保校园安全。四、应急演练计划1、学期开始，学校组织学习防暴力伤害安全知识;2、开学第一周，各班级开展防暴力伤害安全知识专题讲座;3、每学期学校组织开展一次防暴力伤害安全应急演练;4、各班级利用班会，学校利用队会、校会、国旗下讲话、放学集队进行学习宣传防暴力伤害安全常识。 9 / 10