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1、你是哪一种老师？数年前，素质教育满天飞的时候，黄全愈的一本素质教育在美国充斥着书店与学校图书馆。数年后，教育的流行口号又变成了新教育，还有谁记得那本书以及书中可爱独立的矿矿呢？偶然间，前几日在书店看到了矿矿写的放飞美国一个中国男孩和七个美国老师，也许有点续集情节吧，就买回家细细读了。矿矿以一个高二学生的视角，写了自小到大对他影响较大的七个教师，有正面的，也有反面的。在书的第二章，矿矿将教师分为四种类型，看看你是其中的哪一种老师？第一种老师：以谋生为目的。人们为生存而赚钱，或为赚钱而生存。教师作为一种职业，自然也是谋生手段的一种。矿矿认为这样的教师很多，尤其在美国，找一份工作不容易。大体上，以谋
2、生为目的、为生存而教学的这类老师干得不错，他们知道如果干得不好，他们会失掉谋生的职业，但因为这类教师只有外在的压力，没有内在的动力，容易会有某种心灵的缺陷。第二种教师：以自傲为动力。在美国教育中，pride和self-esteem是极重要的内容，这两项时常作为某些人做事的内在动力。矿矿认为，这样的老师往往知识渊博，功底深厚，只要能满足自傲，很愿意与他人分享他们的知识，他们可能并不在意他们的付出，他们追求的是发现自我、证明自我，从中感到满足。这类老师工作会很努力，可能会很出色。他们自傲的原因是因为害怕失去面子，因为太重结果，他们会很在意丢脸和失意，面对不听话的学生，这类老师很容易失去耐心，也就是
3、说自傲的另一面同样会使老师走上不成功之路。第三种老师：以教育为己任。这种老师以改造人的责任感来教书，或者说把教书看成自己的社会责任，这种老师在教书的过程中很注意用个人的人格力量去改造人。他们不但想学生传授知识，更重要的是试图告诉学生怎样做人，他们往往以能影响、改变学生的生活轨道为乐趣。这种老师，走上讲台的内在动力是因为他感到有一种责任感用人格的力量去影响、感化学生。第四种教师：以爱为根本。这种教师以一种养育自己孩子的心态去教育学生，有着强烈的天赋和爱心。这样的老师，能够让学生象信任父母那样去信赖。矿矿在书中，着重用长长的篇幅写了对他影响最大的两位老师，他将这两位老师归在第四类中。看完了，心有戚戚然。要正视自己，将自己准确归类，似乎是比较痛苦的。好的目标，似乎很容易见到，但要做真正到，很难。看完上面文字的你，你是哪一种老师？