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教育的目的是为了促进学生的发展，教学的目的是为了促进学生的学习。那么，教师的角色也必然是学生学习的促进者。 教师即促进者，指教师从过去知识的传递者这一核心的角色中释放出来，促进以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展。“授之以鱼，不如授之以渔”，教师即学生学习的促进者，是教师最明显直接、最富有时代性的角色特征。 当前学生的学习方式正由传统的接受式学习向创造性学习转变，这就要求教师必须从传统知识的角色向教育促进者转变，这样教师就不能再把单纯的知识传递作为教学的主要任务，充当传递着的角色，而应该把形成学生正确的学习态度、方法以及灵活的知识迁移能力作为教学的主要任务担当起一个学习促进者的角色。担当学习促进者的教师对于学生获取知识的关心甚于对他们掌握知识结果的关心，对于学生掌握知识方法的关心甚于对他们掌握知识量的关心。