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1、前滚翻教学设计及反思 一、教材分析： 1、前滚翻教学： 前滚翻教学对于一年级学生来说是一项很有兴趣的活动。它能训练学生的平衡能力。发展灵巧、柔韧和协调等身体素质。培养他们勇敢、果断和互相帮助等优良品质和作风。 2、跳绳教学： 跳绳也是小学生十分喜欢的体育活动。它设备简单，是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能促进学生下肢的肌肉、关节和内脏器官的能力发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等素质具有显著的作用。 二、教学目标 1、认知目标：学习前滚翻的团身动作方法，使90%的学生掌握动作，学会保护和帮助的方法。 2、能力目标：发展学生的协调能力、弹跳能力和人际交往能力。 3、情感目标：学生积极参与
2、，认识自身的价值，学会欣赏他人。 三、教学重点： 1、前滚翻教学重点是：团身紧。 2、跳绳教学重点是：起跳和摇绳的时机。 四、教学过程：(分三大部分) （一）准备部分 1、上课式后，全体学生按照“闪闪红星”的歌曲进行列队和齐步走练习，这首歌曲节奏明快，学生容易踩准节奏。 2、接着进行小游戏热身，老鹰捉小鸡。 3、然后进行徒手操练习，重点进行颈部练习. (二)基本部分 1、前滚翻教学。 （1）游戏准备： 游戏：传递小垫子 学生将事先准备好的小垫子由排头传到排尾 接着做指部位小游戏。(头、颈、肩、背、腰、臀、) （2）学生自主练习 在垫子上做各种滚动练习 在垫子做后倒团身滚动抱腿练习。教师要求后倒
3、时团身紧，滚动部位依次是臀、腰、肩、背、颈、头。 做后倒团身不抱腿练习 （3）教师指导学生练习 教师讲解示范前滚翻的保护与帮助方法。 保护者蹲或单膝跪在学生体侧，当学生向前滚动至臀部着地时，一手托背，一手压小腿。帮助学生完成动作。重点要求学生切忌臀部着地时，用力推臀部和在练习中开玩笑。 学生练习保护与帮助的方法，两排一组练习。前排练习后排保护。继续巩固团身练习。练习56次 教师示范讲解完整的前滚翻的动作方法，学生观察 学生练习，一排练习，一排保护帮助，教师巡回指导 优秀小组示范表演，教师讲评。 学生再练习，教师指导 个人展示 尊重学生的主体地位，根据学生的个体差异，满足不同学生的心理和生理的需
4、要，让学生进行创新玩法。注意安全。 2、跳绳：这是本课的第二个练习，是辅助练习。 （1）组织学生做空摇绳练习，体会摇绳与跳起的时机 （2）学生练习跳绳，教师提要求 （3）鼓励学生同学生比赛同教师比赛 （4）优差生表演，教师同学讲评 （5）让学生将自己练习的体会谈出来。 三、结束部分 组织:四列横队 教学步骤: 1.教师指导放松 2.总结下课 3.收拾器材反思：发展学生身体的协调性。教学中以学生掌握、体会向前滚动动作的顺序为重点。学习过程采用自主学习法、游戏竞赛法，通过学生自己观看，体会进行模仿练习，教师用激励的语言、游戏的形式，引导学生体会低头团身滚动的动作，学生乐于学习，积极性比较高，让学生对正确技术的从感知到基本掌握，为下节课打下良好的基础