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1、,第三节 浮力的利用,学习目标： 1.了解轮船能够浮在液面的道理. 2.理解排水量的概念. 3.知道潜水艇、气球和飞艇的浮沉原理.,一、浮力的利用,最初人们利用密度小于水的木材，顺水漂流。,后来把树干挖成空心，能装载更多的 人和物。,利用橡皮泥或易拉罐，想办法使它们漂浮在水面上。,想想做做：,对于密度大于水的物体，做成空心后可增大排开水的体积，增大浮力，从而漂浮于水面。,轮船是采用“空心”的办法，增大可以利用的浮力。,（2）排水量： 轮船满载时排开水的质量。 （3）轮船漂浮： F浮= G船+物,（4）轮船排开水的质量，等于轮船和货物的总质量。,1、轮船,（1）轮船浮在水面的道理： 轮船是采用“
2、空心”的办法，增大排开水的体积，增大可以利用的浮力。,即: F浮= G排 = G船+物,F浮= G排,2、潜水艇 在波涛汹涌的大海上潜水艇又是怎样 实现其上浮和下潜的呢？,潜水艇是靠什么实现浮沉的？,靠改变自身重力来实现的。,采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。 气球和飞艇是如何实现升降的？,3、气球和飞艇,想想议议：1.要使充了氦气，升到空中的气球落回地面，可采用什么办法？ 2.要使热气球落回地面，可采用什么办法？,用改变自身的体积的办法来实现升降的。如减小体积,则有F浮G球下降。,2.将一个铝制空心球用手没入水中，放手后球将： （ ） A、上
3、浮 B、下沉 C、悬浮 D、无法确定,跟踪练习,D,1.轮船采用“ ”的办法,增大可以利用的浮力，漂浮在水面上。潜水艇靠改变 _ 来实现浮沉，要使浮在水面的潜水艇潜入水中，应当_。,空心,自身的重力,向水舱充水,3.排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物共重 N，受到河水的浮力是 N，如果河水密度为1.0103kg/m3，船排开的河水的体积是 m3。（取g=10N/kg） 4、轮船从河里开到海里，轮船所受重力_,它所受浮力_,它排开水的体积_,（填“变大”、“变小”或“不变”）它是上浮一些还是下沉一些？,107,107,103,河水,海水,河水,海水,河水,海水,河水,海水,河水,海水,河水,海水,对学习目标思考： 1我学到了些什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什么？,课堂小结：,1.有一木块，放入水中时有2/5的体积露出水面，放入某种液体中有3/4体积没入液体中，求木块和液体的密度？,课堂检测：,2.用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图16乙是弹簧测力计示数随圓柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10Nkg)(1)圆柱体受的最大浮力。 (2)圆柱体的密度。,