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1、四年级上风筝课文教案教学目标：1会读文中的生字新词，能有感情地流利地朗读课文。2理解重点句：“这些在天空中飞着的，都是我们精心制造出来的理想的翅膀啊！每个人理想不一样，扎出来的风筝也不一样。”3初步体会文章包含的深层次的含义，能够从放飞风筝联系到如何实现自己的理想德育目标：培养孩子在联系实际中找到自己的理想。教学重点难点体会文章包含的深层次的含义，能够从放飞风筝联系到如何实现自己的理想教学准备教学课件预习学案一、我会读扯着线精心翅膀似乎帽檐翻腾想疯了载不起扎风筝蝴蝶威武驾驶舱位置一扇一扇翩翩起舞昆虫二、我会填课文分别写了（）、（）、（）三件事第 1页情，当 他 的心情是怎 的（）（）（）。三、
2、我不解在 中你 有什么不明白的 ，如果有 提出来。 学案一、自主学 合作探究 画出写“我 ”做 筝、放 筝、找 筝的心情的句子，画好后自己 一 些句子。二、深入探究 下面的句子并思考 ：地面上，我 扯着 跑着，天空中， 筝迎着 着。 些在天空中 着的，都是我 精心制造出来的理想的翅膀啊！每个人理想不一 ，扎出来的 筝也不一 。 什么每个人的理想不一 ，扎出来的 筝也不一 ？ 在小 内交流。（一） 入新 ， 。1 件展示：儿歌MTV三月三（ 演唱）“又是一年三月三， 筝 天，”（有声有形， 起美好回 ）2学生用美的 言描 自己放 筝的情景和感受。（二）交流 学案。 件展示， 内容（三）合作探 第
3、 2页1以合作学习小组为单位，拿出示导学案，进行组内讨论。教师巡视引导、点拔、补充。2每组选派一名中心发言人陈述本组讨论结果，尚未解决的难题在老师的启发下集体解析，深入理解。（四）深入理解出示导学案自主品析、研讨课堂检测课文填空：1. 我们精心做着，心中充满了（）和（）。2.风筝越飞越高，在空中（）着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。3. 我们（）坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停的转着， 将水扬起来，半圈儿水闪着白光。作业设计实践活动，亲身体的验亲自动手做一做自己喜欢的风筝，到田野、到操场、到广场去放一放风筝，感受一下做风筝、放风筝的快乐。板书设计：10. 风筝做风筝憧憬希望第 3页大声的喊放风筝拼命的叫快乐找风筝垂头丧气难过第 4页