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1、课题三 原子的结构第一课时 原子的构成和原子的核外电子排布教学目标：知识与技能：1.了解原子由质子、中子、电子构成。 2.知道质子数、核电荷数、电子数的关系。 3.知道原子核外电子的排布情况，并且会画原子结构示意图。过程与方法：通过动画演示进一步加深对原子结构的认识情感态度价值观：通过比较、讨论、归纳等方法，逐步提高学生的分析、推理能力。教学难点：原子的结构、及各粒子之间的关系。教学重点：原子结构示意图。教学过程：一、板书课题 二、出示目标： 1、了解原子的结构，知道质子数、核电荷数、电子数的关系。 2、知道原子核外电子的排布规律，并会画出原子结构示意图。3、 自学指导（一） 请同学们认真阅读
2、课本53页的内容，观察图3-8,3-9以及表3-1，4分 钟后回答下列问题。 1.原子大吗？ 2.原子是由 （带 电）和 （带 电）构成的，其中原子核又是由 和 构成的。 3.为什么原子不显电性？ 4.通过观察表3-1，你能得到的信息： 质子数 电子数（核外电子数），但不一定等于 。 什么是核电荷数，原子序数？质子数、核外电子数、核电荷数和 原子序数四者之间有什么关系？ 所有的原子都有中子吗？ 不同原子的质子数、核外电子数 。（相同或不同） 学生自学，教师巡视监督。4分钟后检验自学效果。小结（一）： 质子 原子核 （1）原子 中子 核外电子 （2）核外电子占 据 原 子 的 绝 大 部 分体积
3、。 （3）核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 (原子核所带的正电荷数简称为核电荷数) （4）原子中不一定含有中子。 （5）不种类的原子，质子数和电子数都不相同。自学指导（二）认真阅读课本54页1-3段。观察图3-10和3-11，3分钟后完成下列问题：1、原子中核外电子运动的特点？ 2、什么是核外电子的分层排布？原子核外电子最少有几层，最多有几层？第一、二、三层 的电子排布规律是什么？3、怎样表示原子的结构？原子结构示意图中各部分表示什么意义？怎样画原子的结构图？ 四、当堂训练：1.原子是由居于原子中心、带_的原子核和核外带_ 的电子构成，原子核是由_和_构成。由于它们所带的电荷_ ，电性_，所以整个原子_（填显或不显）电性。 2、能保持物质的化学性质的最小粒子是_ _；化学变化中的最小粒子是_；原子中带正电荷的粒子是 ；不显电性的粒子是 。