《四年级下册音乐教案-春的赞美｜接力版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册音乐教案-春的赞美｜接力版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、春的赞美教学目标：1、通 过初步学习和欣赏春的赞美， 感受作品明朗、愉快的情绪，同时也让我们体会春的 气息。2、在潜 移默化中，学生加深对生活与大自然的热爱。教学重点：细心揣摩、体验感受词曲完美结合所表达的意境；开阔思路、充分发挥想象力和创造力。教学过程：一、组织教学：师生问好 ！二、导入：创设情境，在教室里布置一些相关的图片或柳叶等。 来源:ZXXK师：同学们在学习新课之前，请大家欣赏一些图片。三、授新课：1、这是一些描写春天气息的图画，对春天的表现不仅是图画，还有如：诗、舞蹈、唱歌等；让我们一起来欣赏一首歌曲春的赞美。 来源:学| 科|网2、放录音：春的赞美 来源:ZXXK3、再听录音，学
2、生哼唱。师：学生进一步感受词和曲的和谐及明朗愉快情绪，体会对美好春天的向往的心情，同时一边听一边画旋律线。4、教师范唱；5、学生小声哼唱全曲；6、参与体验模式。1、情感呼唤；2、情感深化； 来源:ZXXK 来源 : 学# 科# 网3、情感外化。四、创编活动：师：通过反复欣赏小声哼唱，同学对作品春的赞美有了比较深刻的理解，现在叫老师请第 1页大家思考能否用其它的方式来创作，表现春的意境，怎么表现呢？大家分组讨论，人人参与，注意同歌曲结合。老师这里准备了一些物品（纸、彩笔、塑料袋、矿泉水瓶等）。学生分组讨论， 教师巡回指导，启发学生开阔思路，联系生活实际创作。五、小结：同学们今天欣赏了春的赞美。并且通过参与讨论，同学们进一步感受到了春天的气息意境 、开阔视野，个性创造性得到了充分发展，相信同学们从这里走出去的时候，带走的不仅仅是知识，还有很多、很多。第 2页