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1、Unit 4 At the farmPB Lets learn教学目 1.能 听、 、 cow, horse, hen, sheep及其复数形式。2. 能 运用核心句型 What are these/those? Are these/ those ? They re 物。3. 合 Draw and say 活 ，能 手 画 物并根据 展开会 。重点：听、 、 四个表示 物 的 及其复数形式；并运用核心句型 What are these/those? Are these/ those? They re 物。 点：名 复数的理解，以及Whats this/that?It s a 和 What ar
2、ethese/ those? Theyre 的正确使用。教学 程Step 1. Review and warm-up1. Let s chant. 播放 P39 Let s chant ， 复 所学的蔬菜 名 。然后完成任 。2. Let s sing. PPT 播放歌曲 Old MacDonald ， 学生跟唱，引入学 。Step2. Presentation and practice1. Lead-in. 呈 Old MacDonald和 情景 ，并引入 ：Old MacDonald has a big farm. You can see a lot of animals at the f
3、arm.2. Let s learn.1） 呈 匹和声音， T: What s this? 引 学生回答 It s a horse. 然后通 呈 字母 合 音的形式学 生 horse 的 音。第 1页2）呈现多匹马的图片和单词 horses. 接着引出句子： These are horses. Theyre so strong. ( 设计思路：由单数名词导入复数名词，并在交流、描述中学习使用“表达单复数的不同句型” 。)同样的方法学习 hen, sheep, cow及其复数形式。2. Watch and learn. 观看视频 Let s learn 。看、听、模仿跟读单词和句子。根据班级学生
4、掌握情况可多次听音跟读，以把握正确的语音和语调。3. Practice1) 音义匹配。根据动物发音，快速说出表示动物的单词。2） Look and match.把动物图片与对应的单词连起来。（在图与单词间建立联系）3) Let s read. 通过朗读动物名词的单复数，学习归纳名词复数的变化形式。4） Game.Step 3. Consolidation1. Guessing game. 通过猜测活动，在问答交流中练习使用单元核心句型并巩固新学单词。2. Look, count and say. 通过看图数动物的游戏活动，进一步巩固新学单词。3. Draw and say.1) Look and say. 集中复习本单元新学词汇。2）Design your own farm and talk about it in pairs.设计自己的农场，然后两人一组根据绘图开展会话。4. 情感教育第 2页5. 当堂达标Step 4. Homework1. 听录音跟读本课单词和句子，并在四线格上正确抄写单词。2. 绘制农场里的 2-3 种动物，然后用英语描述它们。3. 完成同步练习。第 3页